老師的言論對一些三觀未成的年輕人很有影響。
不過趙家私塾，教習先生不僅僅隻有錢良玉一人，還有趙刷蘇婉和李懷恩他們。
趙誦覺得如今來就是孩童們的教育問題。
百年大計、教育為本。
城東的趙家私塾也在籌備中，蘇家家具鋪定製了不少的桌椅條凳，做完之後就搬去了那裏。
至於孩童們的教材，一部分活字印刷，還有一部分在刻雕版印刷，差不多再過幾日就可以送到私塾了。
還有鉛筆，趙誦讓工匠們研製鄭
這是給孩子上課用的，主要比毛筆字方便。
漢代曾經出現過一種竹錐筆，類似西方那種蘸著墨汁寫字的鋼筆。
這個倒是有鵝毛筆，扯點鵝毛蘸著墨汁就可以了。
當然現代黑筆、鋼筆他是造不出來的。
至於鉛筆，古代曾用石炭木炭書寫。
現代鉛筆的製造工藝他知道一些，筆芯是用石墨與黏土按照一定比例配製而成，經過高溫燒製......至於比例他不清楚。
工匠們按照趙誦的，試驗著開始調配石炭木炭和黏土的比例。
而鉛筆外麵的木頭，問了蘇家家具鋪的魏大永之後，就用了楊木。
這楊木，其質細軟，性穩，價廉易得，但是生長在北方。
就是這一點缺陷，如今北方國土皆在蒙古人手中，楊木大多都是憑蘇家長引，從榷場交易而來，價格有些偏貴。
還有上課用的黑板，黑板好做，用一塊木板，然後再刷上黑漆，等黑漆幹了後就可以用了。
至於粉筆，也好做，用石灰石、石膏等主要原料，然而再加上其他摻和料，用模具塑形，做好後再脫模......粉筆做的很快。
......
李家大郎、李家二郎和李子杏三人正是當日在秦檜廟的三個孩子，他們三人，再加上另外三十個買來的孩子，全都安排在了各處院子。
剛開始的幾，這些孩子們很害怕，你看看我，我看看你，全都沒有動靜，一時間不知該做什麼。
大一點的孩子甚至主動去做工了，不過錢大年看到那些孩子立馬製止了。
“去去去，都待著......少主吩咐，暫時不用幹活。”錢大年完這句話，對孩子們的生活羨慕嫉妒恨，為什麼當年他就沒有過過這樣的日子，還是少主好，少主待下人們很好，錢大年覺得自從少主得了失魂症之後，整個人就變得平易近人起來，與之前更好相處了。
錢大年不知道這算是好事還是壞事，將來少主是必定要執掌國器的。
不過錢大年卻覺得這樣對老百姓來是好事。
“錢管事，俺們隻會幹活......”那些大一點的孩子們道。
對他們來，賣給主人家，應該做一些下人們做的事情。比如燒火做飯、打掃清洗等活。
隻是剛開始幾日的生活是不適應的。
孩子們惶恐不安，擔心被賣給主家後，真的會比主家打死，聽有些賣給有錢人家的奴仆，因為主人一不高興就將人活活打死，而且有些還是親耳從親戚那裏聽到的。
可是過了幾日之後，他們都沒被主人家吩咐幹活，也沒受到挨打，反而一日三餐都有，最詫異的是吃的比家裏的好些。
這一上午，這些孩子們都被叫到後院去。
後院有一個非常大的院子，四周圍牆都圍在一起的那種院子，隻有圍牆和平地。
孩子們戰戰兢兢地站在院子內，不知發生了什麼事情。
離家日久，思念父母，有些一點的孩子開始哭了起來，還有的孩子則是害怕未來的生活，前幾日他們過得很不錯，很是擔心接下來的生活會......難道這主人家有怪癖......