“嗯，很好的想法，那些老虎們，是該放到戰場上去磨練一下了。”
王嵩欣慰地道：“我們唐國不缺少名將和猛將，但這些名將和猛將大都已經到了四五十歲了，是時侯將重點放在第二代人才上了。”
頓了一下，王嵩又問道：“泰兒可知漢朝人才選拔製度的一些弊端？”
王泰道：“漢朝所用的舉孝廉製度，弊端很多：
其一，以官舉士、權操於上，百姓不得參與、民意無從體現。察舉對象多為官宦子弟，出身和家族勢力占據主導地位，很多真正有才之人無人推薦。
其二，儒生們為了入仕，故意造假，沽名釣譽以抬高身價。往往所舉之人並非真才實學，而真正有才之人又不為人所知。”
王嵩點零頭道：“民間曾有歌謠道：“舉茂才，不知書。舉孝廉，父別居”；更有歌謠道：“舉孝廉，濁如泥。舉良將，怯如雞”。這些都是察舉製度弊賭體現啊。
而我唐國，自從大舉籌辦學堂以來，對官吏的選舉大都有通過考試這一道關，平民百姓子弟做官的機會多了很多，但歸根結底依然是承襲了漢朝的察舉製度。還是有很多弊賭。我唐國的官員選拔製度是時候做出改變了。”
接下來，王嵩向王泰介紹了隋唐時期的科舉製度，但與之不同的是：不使用八股文製，也不能是隻考儒學，而應該是分學科取才。
分學科取才，也就是後世講的“不可因人設崗，而應以崗定人”的用人理念。人才也是一個市場，需要遵守市場經濟的規律。
……
王嵩將這種人才選拔製度跟太子講而不是跟大臣們講，是有自己的考慮的。一個很大的原因是因為這個製度影響太大。這個製度會對世家士族的利益造成很大的影響，現在的朝中大臣們大部分是出自世家，如果此時推出這個政策，必然很難推行下去。
所以，這種製度，還得等全國統一之後才能推校現在跟太子講，隻是讓太子做好準備。
……
翌日早朝，王嵩下旨：任命太子王泰為征南元帥，帶兵十萬，出征安南等西南諸國，目標是將西南諸國全部滅了，納入唐國以郡縣管轄治理。
隨行的大將除了廖化和曹性之外，全是一幫“老虎”。臨行之前，年輕的將領們通過一番比試，武藝最好的竟然是孟獲！而許儀和典滿稍次之。但論到聰明機智，兵法戰略，又以管寅為最強。
為了確保王泰的安全，王嵩又將典韋和許褚也派去給王泰做保鏢。
……
下朝之後，王嵩又讓去獨找來皇弟王凱，對王凱道：“朕沒有忘記十五年前向皇弟許下的諾言，你……去找周泰吧，跟他一起，去將當年的恩怨做個了結吧！”
王凱痛哭流涕，拜謝而去……
……
宣德六年（公元210年）秋，太子王泰率軍十萬以長安出發，經益州往南到達永昌郡（今雲南省），然後向南橫掃安南（今越南）等諸國，悉數滅其王族。
此時孫權並未全取交州，交趾、九真和日南三郡仍在士燮手鄭
交趾、九真和日南這三郡，就是在現在的越南境內，因地勢易守難攻，被士燮死守得以保全。
士燮見到王泰的唐軍到來後，立即向王泰投誠，將交趾郡交給王泰。