天意即民意，天心即民心。
這話江易是極為的讚同，縱觀曆史，便能夠找到無數的例子來證明，事實如此，無可非議。
江易想要以功德定天下，到處斬妖除魔，為民除害，也是為了獲得民心，民心所向，那便是天意。
江易繼續翻閱這本《竹園筆記》，眼睛越發地變得明亮起來，精彩絕倫。
這本《竹園筆記》的封皮很新，紙質潔白，並非古書，也不是讀書人科考所需要用到的經義，策論，沒有任何的嚴謹可言，天馬行空，暢所欲言，不拘於任何的形式，似乎是隨性而著。
雖然如此，但是其中卻蘊含了許多精辟的語言，一針見血，指出了許多治國之理，字字珠璣，令人茅塞頓開，恍然大悟。
書翻到最後一頁，隻見那書麵的右下角，有一行落款小字：龐天都，擎天一年！
“這本《竹園筆記》，原來是龐天都在擎天大帝即位第一年之時所著。”江易心中震驚了一番。
如今是擎天十一年，這本書已經過去了十年。
十年前，擎天大帝滅了大離國，繼承大位，正是政通人和，百廢俱興的時候，定禮法，修大典，鑿運河，削千山，各種政策，層出不窮，轟轟烈烈，天下風起雲湧。
這位太師大人，身居高位，自然是殫精竭慮，極力輔佐，於是便在這此處，有感而發，著下了這本《竹園筆記》。
“這本書中，包含了太師龐天都的精神思想，治國理論，我認真揣測其中的精粹，然後在科考的時候，將這些東西融入到文章當中，進行闡述，必然能夠獲得優勢，這樣爭奪狀元之位的機率也要大許多。”
江易眼中露出一抹精光，立刻就有了決斷。
山外有山，人外有人。
江易經過薑雲嵐的一番指點之後，已經下定決心要爭奪狀元之位，不過這狀元之位，不是那麼容易就能到手的，他也沒有絕對信心能夠奪下，否則也不會關在房間當中苦讀一日，重溫舊課。
中央皇朝，書院萬千，有才華的讀書人數不勝數，很多人寒窗十載，日夜苦讀，都已經通了道德文章，滿腹經綸，才華橫溢，出口成章，現在就等著這一次裏魚躍龍門的機會，準備在科考之中大展身手，一鳴驚人。
這狀元之位，就好比一座獨木橋，隻夠一個人通過，但是一大群武林高手都站在了橋頭，誰都不肯相讓，最後必然會弄得頭破血流，不知道有多少人會從橋上掉下去。
可想而知，競爭是有多麼激烈。
江易兒時在皇宮裏麵，有名師教導，後來去了夢魂宗，沒有人教導，隻能自己一個人讀書，按照自己的方式揣測，理解，到達至今。
他畢竟不是規規矩矩的讀書人，幾乎把心思都放在了修煉之上，比他有學問，有知識的大有人在，但是他憑什麼去與這些人爭奪狀元之位？
唯有憑借頭腦，畢竟他可是一尊鬼仙大能，一個念頭，就能夠產生出無數奇思妙想，懂得靈活變通。
這次科舉，前所未有，主考官就是這位太師大人，不過並非所有考生的考卷都會被其看到。
這些考卷，交上去之後，首先要經過考官一係列的篩選，然後從中選擇出好的文章，才會呈遞給龐天都，讓其區分優劣。
那些中央皇朝的官員，文職，大多都是龐天都的門生，思想學派必然也相差不大，江易隻要將這本《竹園筆記》參悟透了，寫出的文章，必然能夠過五關，斬六將，落到龐天都手中，被其看到。
至於到時候能不能一舉奪魁，就要看天意了。
江易隻是盡人事，聽天意。
“那些書院培養出來的學生，就算才高八鬥，學富五車，也隻是死讀書，讀死書，人情練達即文章，就算答卷再優秀，妙筆生花，如果和考官的思想學派不符合，那也隻能落到下乘，最後連一份功名都博取不了！”
科舉，不是一場簡簡單單的考試，學問深著呢，揣摩考官的學派，思想，喜好，然後做文章，極為重要。
江易想清楚了這一點，於是對這次科考也就有了巨大的把握，然後再次翻開《竹園筆記》，逐字逐句的思考著。
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“小姐，那本《竹園筆記》是當年太師在竹園靜修時所著，後來已經被收到了書閣之中，塵封已久，你怎麼又給取了出來，放回竹園去了？”
太師府內，翠兒一臉疑惑地問道。
“沒有什麼，那本書籍，被爹名之《竹園筆記》，就當放在竹園裏，才對得起這個名字。”龐秋婉淡淡地說道。