為了能達到這個目的，李守漢向朱由崧和馬士英提出，可用將明法明算等科目考試延後，放在科舉考試的後期。讓那些四書五經沒有考過的舉子們，能夠多一個機會為朝廷效力。
至於說組織這兩門考試所需要的人員和錢糧，統統的都有大將軍府統籌安排。甚至是那些不第舉子們在等候考試期間的生活費用，將軍幕府也會酌情的給予津貼。不能讓天下人才忍饑挨餓的參加考試。
但是，他說得輕巧，對於朱由崧和馬士英君臣二人來說，可就是晴天霹靂一樣了。讀書人，自古以來就是窮人或者是平民改變社會地位和經濟狀況的一個通道。有所謂“朝為田舍郎，暮登天子堂”的說法。但是，也有所謂的“窮文富武”一說，意思大概是兩個層麵，讀書的人，家庭出身越窮越好，這樣的人往往能夠潛心向學。另外一個側麵也說明，讀書人往往是貧寒家庭出身的多，不然也不會有窮酸這個詞了。而練武的人則恰恰相反，對於家庭經濟條件要求很高。越有錢越好。因為不論是大運動量後對飲食營養的要求，還是製造購買各種器械兵器，都是要有大把的銀子做基礎的。（所以說，武俠小說裏的各大門派，都不是所謂的俠義正道，往往在當地都是大地主大惡霸級別的。）能夠讓前來參加科舉考試的貧寒士子們有個衣食無憂的考試過程，並且能夠讓他們都有個出身去路，日後史家評點起來，弘光皇帝和首輔馬士英也注定是要青史留下美名的。雖然這個錢糧不由他們出，但是名望最後還是要落在他們身上的。
於是，這君臣二人都關心起這樁事體來了。
“大將軍，此舉固然是為天下貧寒士子又開了一條出路，讓他們有機會為朝廷出力。可是，朝廷有那許多的官職差使安置這許多人嗎？”馬士英很婉轉的提出了自己的意見。
“相爺，你卻有所不知。若是照某家在閩粵和南中各地的做法，便是一個村子的村長、守望隊的隊長也是要官家任命的，這樣的好處便是政令通暢，不至於有中間流失，打折扣，搞變通的。”
馬士英是在現有的朝廷體製內考慮問題，他擔心的事是出現大量的冗員冗官，讓朝廷原本就不怎麼寬裕的財政更加捉襟見肘。進而影響北方的戰事，耽誤了大明的中興。雖然有李守漢這個金主願意提供餉源，可是，作為一個傳統的文人和官員，他卻不太願意讓李守漢通過這樣的手段一步步的擴大自己的影響，進而成為一個權臣。
但是，李守漢卻不這麼想。他的做法是有現成的經驗在的。官員不要說配屬到村一級，就算是配備到鄉鎮，那也是一個巨大的數字。而且，朝廷派出的官員到了鄉鎮一級，非但不會對財政造成壓力，反而會造成財政的增收。原因嘛，很簡單，那些原本包租、包稅的，不用繳納錢糧賦稅的鄉紳豪門，不能再通過操縱鄉鎮政局來偷逃稅賦了！
更有一點，日後這些官員有很大一部分是要被派到黃河以北、長江中遊的地區去任職。那裏，對於弘光朝廷來說，就屬於新區了。明清順西各方勢力彼此角逐拉鋸的地帶，這些官員的損失消耗還會少嗎？
但是，這麼腹黑的打算自然不能對朱由崧和馬士英君臣二人說，李守漢也隻能打個哈哈，將這個話題輕輕接過去。
“如今各地都在推行新政，到處都是要用人，某家每日裏都要接到無數的文書要派官吏去，隻會嫌人少，不會嫌人多！”
朝廷要開乙酉恩科的消息被各家報紙紛紛刊登在了頭版位置上。除了正常的科舉考試外，更增加了明算、明法兩個科舉考試科目。而且是冠冕堂皇的宣稱是複盛唐氣象，為天下讀書人開新路的舉動。更有讓人心動的是，這兩個科目的考試，是在八股文章之外的考試，雖然不被視為科甲正途，但是，條件卻也很優惠。比如說，人員出身不做限製。不管你是參加了八股考試感覺自己不太能考上的舉人，還是出身各種身份低微之人，比如說仆人、佃戶、伴當、吹鼓手、倡優皂隸等等，又或是各處衙門的吏員家庭出身之人，隻要你自己認為我在明算、明法兩個科目上有造詣，便可以來參加考試，以為朝廷效力，為大明中興貢獻自己的一份力量！
並且，在考試期間，參加這兩個科目考試之人，可以享受朝廷的衣食津貼。一旦考上，最低便是朝廷的九品官員。雖然幹的都是所謂的風塵俗吏崗位，但是，卻是名正言順的朝廷官員了。
這一下，頓時讓弘光朝廷轄區內人心浮動！5389
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