原本唐太宗李世民是想和魏征做一對古今少有的君臣，自己樹立一個善於接納臣子意見的皇帝，魏征做一個諍臣。
原本這一切做的都很好知道，直到魏征死後搞出了那麼一手，所以唐太宗李世民才會那麼生氣
“臣謝陛下。”聽了朱由校的話之後，沈庭筠連忙站起了身子，撩起衣服恭恭敬敬地給朱由校磕頭行禮。
在這一刻，沈庭筠真真實實的感覺到了自己的內心，是非常願意為眼前的這位皇帝陛下效命的。
因為無論陛下是出於什麼想法，他隻要說出來了，他就一定會這麼做。
自己不用擔心被陛下給賣了，這就是做臣子最想要的東西了，同時給了自己施展才華、達成抱負的舞台，這對於沈庭筠來說就是明君了。
“愛卿快快起來。陳洪快把沈愛卿扶起來。”朱由校連忙體恤的說道：“愛卿這些日子一直在為這件事情忙碌操心，朕心中疼惜的很，就不要再在意這些禮節了。”
“陳洪等一下準備一些補品，你親自帶著人送到沈愛卿的府上，叮囑一下他們府裏的人，讓他們好好照顧沈愛卿，就說這是朕說的。”朱由校又轉頭對身邊的陳洪說道。
陳洪連忙恭敬的答道：“是，皇爺。”
朱由校這樣的做法一方麵是在關心沈庭筠，另外一方麵就是在給他撐腰了，就等於對外界宣布了，朕對這個沈庭筠很滿意，所以你們要對他做什麼的時候，你們最好掂量掂量。
“臣謝陛下。”沈庭筠再一次躬身行禮。
此時此刻沈庭筠的心情真的很好，這些日子操勞忙碌也終於有了一絲告慰，自己做的事一切都是值得的。
朱由校笑著點了點頭。
這種事情在後世其實也很多，當你沒日沒夜忙碌著加班的時候，把你加班的成果告訴了你的老板，你的老板對你的成果很滿意，並且給了你獎勵，你是什麼心情？
你會覺得你的付出是值得的。
可是如果你的老板，並不是說不滿意，隻是表現出了不是怎麼在乎的樣子，你的心裏麵就會很不舒服，因為這是你整日整夜勞動的成果。
看沈庭筠的樣子差不多了，朱由校便開口說道：“沈愛卿，朕覺得把所有的學生都放在一起教導，似乎有一些不妥。他們入學的第一年可以按照你說的方式教導，但是等到了第二年學完基礎的東西之後，可以讓他們選擇自己感興趣的東西。”
於是朱由校就把怎麼分科教導向沈庭筠闡述了一遍。
凡是在第一個學年成績合格的學子就可以選擇自己想要去的專業，比如可以去學側重於數算，側重於工程的，側重於法律的，或者是側重於軍事的。
說白了朱由校就是在培養專業人士，也就是技術型官僚。
見沈庭筠沉思不語，朱由校繼續說道：“大明分為吏、戶、禮、兵、刑、工六部，地方衙門也仿照中央的製度分為六科，每一個部門所需要的人才都是不一樣的。”
“朕的想法是在他們學完了聖人之道、學完了忠君愛國之道，可以相應的去學一些特長的東西，以後方便他們進入官場任職。愛卿覺得呢？”
其實在這個裏麵，朱由校還埋了一個坑，就是所謂的軍事。
一旦把軍事單獨分裂出來，那麼就會培養出一批專業的軍官，這就是軍校的前身。到時候軍中就會出現一批軍校畢業的軍官。
還有一些官員就是從學院裏麵出來的，等到他們進入了官場，他們自然就會報團和非學院出身的官員們對抗。
朱由校很期待看到那一天。
另外朱由校還有一個其他的想法，那就是這個書院建起來以後，以後是一定要拆分的，把它們拆分出很多個學校。
就像好似大學拆分一樣，到時候就可以建立起非常多的專業院校。
沈庭筠聽著朱由校的話，眼睛越來越亮。他也在地方做過很多事情，曾經也當過官，深切的知道地方官員都是什麼德行。
很多官員根本就什麼都不懂，除了子曰書雲掉書袋子，什麼事情都不會做，所有的事情都是交給手下人來做