第二章贏在人生的起跑線4
5從暗戀的苦惱中解脫
談戀愛的滋味是美好的，許多的學生都是處在青春期的過程中，但是誰能沒有青春發育時的心理呢？但是一些學生因為個人的許多原因，而不喜歡把自己的思想付諸於行動上，而是心裏麵偷偷地開出了愛情的萌芽花朵，這種現象是屢見不止的，如何讓自己從暗戀的苦惱中解脫出來，就成為了廣大青少年都比較關注的話題。
青春期的少男少女相互喜歡是非常正常的心理成長過程。與異性的正常交往，是心理健康發展的需要，對於激發美好生活的追求，鼓舞奮進的理想，具有不可替代的作用。
隻不過，由於青少年對於世界觀尚未形成，對人生、對社會、對世界的看法還較幼稚、片麵，個人的思想、道德品質在今後的人生道路上還會有很大的變化，今天可能一致，明天就可能有分歧。在這個動蕩不安的時期裏，青少年對異性的戀愛往往帶有朦朧、脆弱、不穩定的特點。
心理發育還不夠成熟
隨著年齡的增長，越來越多的青少年心理上有了些變化，開始變得不愛說話，沒有小時候那麼活潑，也沒有很多的愛好了，表現的更多的就是自己一個人，喜歡安靜，不愛跟太多的陌生人接觸，而且思想上也是表現得很散漫。這都是青春期個人的心理上的變化。甚至是有些學生，心中有了自己喜歡的男生或是女生，他（她）也不敢去表露，就默默地喜歡著，不願自己去打破那層朦朧的對異性的美。這也許就是最初的單戀吧。
人一輩子，哪沒有一個自己喜歡的人呢？但是有些學生就是喜歡偷偷地喜歡，其實這種做法也是不正確的。要學會真正的看待感情這個問題，不要去單相思了。要知道，單戀也是沒有任何意義的，甚至是沒有一個很好的結果的。
以前，有個男孩子，他總是喜歡去學校的大陽台上去坐著，每次一道放學，他的心情都是難以平靜的，他都每天準時地跑到學校的陽台上去，因為在陽台上他可以看到自己喜歡的女生，他每次隻要是一看到她，心裏有再不高興的事情，都化為虛有了。剛開始，他還是一如既往的去等到放學去看那個女孩，但是過了很久，那個女孩子都沒有出現在校園裏了。他感到頓時的很失落，後來，他暗自每次上課時，腦子裏全是那個女孩，最後，他的成績一直下降，退學了。
透過這個事例，可以看出這個男孩的心理現在就屬於暗戀心理。因為自己很喜歡那個女生，但是那個女生後來不知道因為什麼原因，再也沒有出現了，他就心情很糟糕，最後影響到了他的學習，結果是感情的越來越失敗。
可見，暗戀也是一種錯誤的心理。青少年在上學時期，應該了解什麼是暗戀，清楚地明白自己到底是在做什麼事情，對沒有結果的感情應該少投入點，或是不要去投入。那樣，對自己的成長也是十分有益的。
找一個屬於自己的世界
暗戀是一種世界性的社會現象，青少年男女的暗戀與他們的身心特點及環境影響有關。其主要表現為以下幾個方麵：
暗戀是青少年學生對性的好奇與探索的心理。隨著年齡的增長，在性成熟的生理作用下，青少年們對性產生了強烈的好奇心理，致使他們有一種蠢蠢欲動的探索和嚐試的欲望，他們在情感與理智之間，容易選擇前者。特別是中學生，他們對異性特別敏感，一旦意識到相互之間的愛慕之情，往往克製不住情感的衝動，迅速進入盲目的熱戀之中。一旦遇到挫折，往往一時承受不住，急性發作，甚至釀出悲劇。
暗戀與暗示心理有。關這一時期的青少年們最容易受暗示，“心理暗示”對於他們認識世界、評價自我的情感、行為都有著巨大的“磁化”作用。青少年學生喜歡獨立但又必須依賴他人，渴望成熟但又難逃幼稚，這一充滿矛盾、充滿困惑的時期使他們自己也難以做出抉擇。這樣同齡人之間的相互影響、相互暗示，對戀愛具有推波助瀾的作用，尤其是女生，則更容易受同伴的暗示或影響。
暗戀與社會環境有關。青少年雖然絕大多數在學校接受教育，但同時又是社會的一員。現代社會中，各種各樣的與性有關的內容很多。青少年學生的心理發育還未成熟，他們不具有自我判斷、自我選擇的能力，因此經不起各種誘惑。還有社會上戀愛婚姻的悲歡離合，無時不在影響著青少年，無時不在牽動著他們的心。
暗戀與枯燥的課餘生活有關。課餘文化活動的單調和缺乏，對“暗戀”的出現，在客觀上到了激發作用。中學生的學習生活比較緊張，而課餘文化生活又匱乏，他們感到緊張、單調、枯燥、壓抑、厭倦。正是由於這種緊張、單調的生活，使得他們的發泄和歸屬感更為強烈。他們渴望著一種豐富多彩的生活，於是他們把戀愛看成是為生活增添色調的手段，在學習之餘，就用戀愛來打發那些無聊的時光。
暗戀已經是一種不可忽視的社會普遍現象，我們不提倡，但也不應排斥、壓抑。它是自然的產物。要正確認識和對待青少年“暗戀”。因為，暗戀並不可怕，它不是洪水猛獸，它是人成長的自然過程。如果戀愛了，要掌握好友情的愛情的區別。愛情是神聖的，是很現實的，不是說句“我愛你”就開始戀愛了，更不是天天聊聊我我就是愛情。
讓我輕輕地告訴你：
從心理角度來講，青少年的戀愛觀還比較膚淺，大多數停留在相貌、造型、品德等單方麵的愛慕之上，而忽略了其他方麵的了解。更多是友情而不是愛情。
在中學年代，絕大多數的學生之間還是友情，真正的愛情很少。因為他們還不懂什麼是愛情，愛情，不光是相互愛慕，幫助，相互學習，更是一種責任，是一種對自己，對對方的感情、生活，對對方的未來的責任。