王禹胸有成竹，不假思索，當場答道：
但取心中正
無愁眼下遲
不但寫出了磨的特點，而且富於哲理。
畢士安認為他果然是奇才，就留在了身邊。
一次，畢士安招待太守。太守在席間出句讓人對：
鸚鵡能言難似鳳
在座的客人竟誰也對不上。畢士安便將句子寫在了屏風上。
王禹看見了，便在旁邊寫出了對句：
蜘蛛雖巧不如蠶
畢士安歎息道：“果然是經綸之才呀!”從此，便以“小友”稱呼他。
太平興國年間，王禹考中進士，曆官右正言、黃州知州等。曾上《禦戎十策》，陳說防禦契丹之計；真宗時，又上書提出“謹邊防”、“減冗兵”、“並冗吏”等五件事。而且詩、文都名重一時。
陳起宗巧對老師
宋代人陳起宗，字興祖，少年時就讀於上庠(大學)，異常聰明。後來，官至徽猷閣學士。
他少年時候，有一次與老師一起出遊。老師見馬走在沙地上，便出句讓他對：
馬足蹈開岸上沙，風來複合
陳起宗看到水中的船，對道：
櫓梢撥破江心月，水定還圓
不但對得工整、貼切，而且比出句更勝一籌。因為“岸上沙”為實，而“江心月”卻隻是倒影，為虛，這就需要創造性和想像力。
陳子華巧對朱熹
南宋侯官人陳韋華，字子華，是當時學者陳孔碩的兒子。其曾祖陳禧、祖父陳衡，都為理學家朱熹所稱許。
陳韋華十一歲的時候，一次，朱熹來陳家訪陳孔碩。朱熹見他少年英俊，氣度不凡，便出個句子想試試他：
一行朔雁，避風雨而南來
陳韋華應聲答對：
萬古陽烏，破煙雲而東出
“陽烏”，太陽。古代傳說日中有三隻腳的烏，故名。之所以用這個稱呼，是為了與出句中的“雁”相對。
朱熹聽了，大為驚奇，說：“這孩子氣象不凡，他日不可限量!”
開禧年間，陳韋華考中進士，官至參知政事(副相)。
孫周翰巧對郡侯
元代孫周翰，少年時就極為聰敏。
一次，他父親孫穆之帶著他去見郡侯(金、元爵位名)。當時，郡侯正與大家賞春集會，頭上插著花，見孫氏父子來，便出句讓孫周翰對：
口吹楊柳成新曲
“楊柳”，指楊柳曲，樂府近代曲，又稱楊柳歌、楊柳枝。本為漢代樂府橫吹曲辭《折楊柳》，唐代時改稱《楊柳枝》，開元年間已入教坊曲。後來，白居易按舊曲作辭，翻為新聲，他的《楊柳枝詞》之一有句：“古歌舊曲君休聽，聽取新翻《楊柳枝》。”當時詩人相繼唱和，均用此曲詠柳抒懷。正值新春，郡侯也是即景而出。
孫周翰看了看郡侯，即景對道：
頭戴花枝學後生
郡侯聽了，哈哈大笑，說：“為何突然調笑老夫!”
沈龍巧對救民生
元代末年，有個叫莫天祐的，乘戰亂起兵，守無錫。鹽販出身的江浙農民起義軍首領張士誠因屢次被朱元璋打敗，投降了元朝，受封為太尉。莫天祐投靠張士誠。張士誠被滅後，他也降了朱元璋，因殺人太多而被誅。
莫天祐綽號“老虎”，守無錫的時候，殺人如麻，極為殘忍。隻要他上街，人們都嚇得不敢出門，正在街上走的也趕緊藏起來。
這一天，有個叫沈龍的學童，背著書包上私塾，不小心與莫天祐相遇，被抓了起來。
莫天祐問他：“你是學生，能對對子嗎?”
沈龍不卑不亢地說：“能!”
莫天祐出句道：“人們稱我是‘至勇至剛能文能武無上將軍’。你若能對得上，我便賞你；對不上，我就會砍掉你的頭!”
沈龍毫不畏懼，從容地整一整衣服，對道：
大慈大悲救苦救難觀音菩薩
莫天祐的文化實在也不怎麼樣，聽到這尖銳的諷刺，竟然高興得手舞足蹈，命手下人當場賞沈龍一錠銀子，並因此而幾個月沒殺人。
小沈龍一句話不知救了多少人的性命。
解縉“金蓮”對“玉筍”
明代初年江西才子解縉，字大紳，洪武年間進士，官至翰林學士，曾主持纂修《永樂大典》。
他七歲時，隨父親出遊。父親見一個年輕女子在吹簫，便以此為題出句：
仙子吹簫，枯竹節邊生玉筍
“枯竹”何以會生筍?原來這裏的“枯竹”指簫，“玉筍”則是比喻吹簫女子的手指。
解縉見對麵過來一位打傘的姑娘，即以此為題對道：
佳人張傘，新荷葉底露金蓮
當然，“新荷”也不會有蓮。這裏，以“荷葉”喻傘，“金鏈”則指打傘姑娘的腳。
“容易”巧對“色難”
明代江西吉水人解縉，字大紳，為著名才子。洪武年間考中進士，至永樂年間，官翰林學士，主持纂修《永樂大典》，很受成祖重視。
一次，成祖問解縉：書中有一句話，很難應對：