時光小聲地說：“你好厲害哦，等刊登出來了我一定買份報紙留作紀念，以後好跟人炫耀我有個作文寫得很好的同桌。”
剪年淺笑了一下，寫篇好的小學作文對她來說並不困難，畢竟她比同齡人多了十幾年的人生閱曆，也知道老師會喜歡的、想要的作文，是什麼樣的內容，隻是她沒想到老師會幫她投稿給報社罷了。
這件事對她來說最大的好處就是她將獲得一份稿費，她可是很需要錢的，所以老師說的那個作文比賽她是一定會參加的。
對於時光的恭維，她隻問了一個問題：“老師說的作文大賽，你參加嗎？”
這個問題，時光還真沒有想過，他不太擅長寫作，平時的作文都是處於不功不過的狀態，說到參賽，他有些沒底，可是剪年問起的時候，他竟從心底裏湧起了“我也想要試試”的想法，於是誠實地說：“等下課了我們去羅老師那裏看看參賽要求吧，如果題材合適的話，我也想參加。”
剪年對他讚賞地笑了，時光難得見她和顏悅色的樣子，心中一暖，也跟著靦腆地笑了起來。
薑月在後排看到兩人眉來眼去地相視而笑，不知為何，心中竟有些不舒爽。他伸腿踢了下時光的凳子，時光像往常一樣向後仰著身子以為他要說什麼，結果薑月靠過去說：“啊，我隻是想伸伸腿，不小心踢到了，沒事。”
後來，剪年和時光看到了參賽的標準，要求寫命題作文《變遷》。
這是個沒有難度的題目，但就是因為如此所以要寫得出彩就很不容易了。
剪年畢竟閱曆豐富、駕輕就熟，很快就決定了內容。
時光則是看到這樣大的一個題目就開始頭疼了，他看剪年胸有成竹的樣子，前去討教一二，她倒也不吝賜教，和他談起了城市規劃以後引起的許多變化，最後時光終於找到了一個非常特別的切入點，而這個切入點，恰恰是唯有他才能寫好的。
後來羅老師喜滋滋地拿著報紙到班上來彙報參賽成果，剪年從自身經曆出發，寫的是進城務工人員高速增長所引起的城市和農村的變遷這個主題。
時光在剪年的引導下，寫了城市高速發展引起的環境問題，落筆在生態保護的主題上，結果時光拿了二等獎，剪年拿了優秀獎，兩人的作文都被刊登出來了，羅老師一個班上兩個學生拿獎，高興得是合不攏嘴。
剪年寵辱不驚地笑道：“這次買報紙的時候請買兩份，給我一份，我要留存起來，以後好向別人炫耀，我的同桌作文寫得比我還好。”
英華學校在建校之初的時候，因為生源問題，每個班上隻有二十來個人，那時候他們號稱“貴族學校”“精英教育”實不為過，和公立學校動輒六七十人一個班比起來，確實算得上性價比很高的優質服務了。