不過我有點不太相信，說道：“師父你不是瞎編的吧，你若那麼聰明又怎麼會淪落到浪跡街頭。唉，師父，你那金元寶是怎麼弄到的手的？”
“你的第一任師父我不管他叫什麼，看其樣貌和作派，十之八九也是個散修了，能被緝妖使抓的多數都是散修，咱們散修信奉和秉承的是什麼精神呢？就是混修仙界，好聽點叫曆練。大門大派裏很難培養出經驗豐富的高手，有些宗門也會比較注重曆練，他們就要下山，通過做任務來提高經驗。而咱們散修有個好處，那就是一直在曆練，不經曆摔打是很難成為真正的大能的，不經曆愛恨情仇、是是非非，你又怎麼能磨練心性，心性上不去，光練功是沒用的，心性達到一定境界才能懂得天地大道，融會貫通，與天地靈氣同化，漸漸感受到宇宙的真理，才能將靈氣運用到極致，甚至隨心所欲。”
孔知沒有正麵告訴我他是如何騙來黃金的，倒是先說了散修的修煉道理，這番話似乎比心淚師父還要高深了一些。
他接著說道：“金元寶我隻是使了個小小手段，不足掛齒，我的仙修士特技就是變化之術，不過你可不能泄露給別人，否則你是我的徒弟我也不會饒過你。”
我一聽，這就是天機不可泄露呀，這個不會饒過，多是要了我的命吧，畢竟想封殺秘密最好的辦法就是讓我去死。咳，師父再好也不是爹娘，收我當徒弟或許多少有點目的。我猛地想到他說的變化，難道想變什麼都可以？我頓生一個疑問，既然能變化，那孔知的樣貌變化成別人再參加考試不就可以了嗎？我當即提出問道：“師父既然天生擅長變化，那變成另外一個人再參加科舉不就可以了嗎？”
“咳，徒兒有所不知，仙修士雖然看上去綜合能力最強，可事實上上天給了你特殊的本領，也要給你帶上一個鎖，就是會有一些限製，比如我的變化術最大問題就是時間限製，不過足夠我發揮了，哈哈。”
“是呀，師父乃是天才，足以彌補這個不足。”
“不過九斤，有個事情我還要跟你說一下，易數門想真正入門還需要一些考驗，你現在隻能是外門弟子，一旦以後遇到易數門人就說是我孔知的徒弟，誰都會高看你一眼，但你要真有本事，否則會辱沒了我的名聲。”孔知嚴肅地說道。
我也鄭重其事地回道：“是，師父。隻是咱們門派在哪呢？”
孔知微微一笑，煞有介事地捋了下小胡子：“等你成了正式的內門弟子，自然就會知道。”
修仙界真的是奇妙無比，有大門大派，有邪魔歪道，有隱世不出的門派，還有這種雲山霧罩、神神秘秘的門派。不過，那時我可不懂，隻是稀裏糊塗就上了道。
我乖巧地問道：“師父，既然是考驗，那咱們門派主要做什麼呢？我總得知道一二吧。”
“哈哈！”孔知哈哈一笑，再度捋胡須，像是一名世外高人，不過他身上確實有一種智慧滿身的感覺，氣質中隱藏的性格、氣質，再怎麼外在變化也難以改變，而這種聰明人的氣質裏又含有一絲魅惑，似乎是因為他成為散修流落世俗的關係吧。總之，一個本來可以飛黃騰達，聰明絕頂的人流落民間，心中定然會有不甘，不過看他現在這個樂嗬嗬的樣子，又好像無所謂，或許又是他的一種豁達，一種鄙睨天下的氣概。一個高手往往都是有個性的，如果流俗也就很難成為高手了，我對孔知有了幾分崇敬，這樣一個失去仕途的人，在別人眼中或許是落魄，可在他自己的臉上卻看不出絲毫的不滿，或許這才是他要的生活，自由自在不好嗎？不錯，我也感受到了，做一名散修真的很自在，想去哪就去哪。
師父孔知沉思片刻，說道：“所謂‘易’就是變，所謂‘數’，就是斷，在變化中用數理推斷，實現準確判斷。你的出身，你的狀態，我隻要觀察一會就可以看出七七八八，這就是咱們易數門的精髓。掌握易數，也就算入門了，而修為高低反而是次要的。”
我若有所思的點點頭。
師父孔知接著說道：“各門各派，各路修仙者都有自己獲取資源的方法，大門大派開礦，而散修多數是有偷的有搶的，自然也缺不了騙的，咱們門派就是靠推斷、判斷等方式來騙人，從而達到擁有修煉資源的目的。那種偷的被抓到了很慘，那種靠搶的則很普遍，常常鬥法，稍有不慎就一命嗚呼，而咱們騙相對安全，稍有不妙就溜之大吉，鬥法，那都是野蠻人和傻子才的事。”
我想到了，果然是這樣，不然那大金元寶怎麼就到了他的手中，隻是不鬥法，又怎麼提高實戰經驗呢？我歪著腦袋有點疑惑。
孔知似乎看了出來，說道：“咱們易數門輕易不鬥法不是真的一次都不鬥，萬不得已的時候也要出手，但是出手就一定要先有勝算，否則輕易不要出手，能用別的辦法就用別的辦法，活著就是王道，死了還修個毛線仙人大腳板的，說打就打的都活不了多久，那都是扯淡。”
“跟我來！”孔知說完，飄然從床榻跳到地上，而我乖巧的跟著走了出去。
客棧老板倒是會來事，見我倆出去，說道：“道長出入慢行！”
這次我倆又來到裁縫鋪門口，裏麵又傳來一陣爭吵，聽爭吵內容我恍然大悟，原來那婦人回來了找那老板要金元寶，而老板說根本就沒拿，不用多問了，肯定是師父運用變化隻數冒充了那裁縫鋪老板，然後又忽悠了那婦人，至於細節我就不知道了。
我倆是一走一過，師父看了看我，說道：“人世間本就紛紛擾擾，我隻不過給這個紛紛擾擾多添了一筆罷了，正是因為有我這種人，世界才多了一分精彩。話說，這也是對他們的考驗，對與錯，是與非，失與得的思考。”