正文
工匠坊發生的事情，很快傳到了李世民的耳朵裏。李世民隻是笑笑，沒有任何表示。高公公和袁罡二人，吃不準李世民是什麼心思，不敢添油加醋，這件事便就這麼過去了。（十分鍾後刷新）
兩日後，旨下中書省。因弘文館學生出身貴族，不專經業，敕令歸國子監生例考試，一視同仁。弘文館教習增減之後，專司負責各國留學長安諸生。藏書移置崇文館，崇文館教習，兼弘文館，國子監教習。
旨意下達，眾皆嘩然。
這道旨意，等同於是廢止了如今的弘文館，讓弘文館從一個‘貴族學校’變成了一個‘留學生大學’，初衷都改變了。原本的學生，到了國子監去讀書。按後世的理解，就是原本在重點大學讀的好好的，給攆到了普通大學一樣。
學生家長自然不幹，旨下當日，便有十餘道奏折呈上，都是引經據典，勸誡李世民不要這樣做的。但是這些奏章，通通都被駁回了。駁回的理由隻有一張‘成績單’，乃是弘文館的一次策論考試，一共六十餘名學生，四十多篇狗屁不通的文章，實實在在地印證了旨意上那句‘弘文館學生出身貴族，不專經業’，意思表達得非常清楚，不是朕不給麵子，實在是你們家的孩子太垃圾，留在弘文館，是浪費教學資源。
反對的聲音，漸漸平息。緊接著又一道旨意，讓整個朝堂都沸騰了起來。
兵部暫設‘講武堂’，為兵者研究武學之所。初期招募學員六十名，設甲乙丙三個班。就這麼幾句話，多餘的解釋一句也沒有，畢業了之後，如何安置也沒。就這麼一個‘三無產品’，卻一下子引爆了整座長安城。
在旨意下達之前，長安城中便有消息。洛陽侯李牧，又搗鼓出一個新點子。想要攛掇陛下，設置一個新學校。這個學校的架構，仿照逍遙穀中的大唐技校，但實則是一所軍事學校，旨在培養出大唐下一代軍事人才。
消息傳出的時候，很多人不以為然。大唐以武力國，就算是文官，如長孫無忌、房玄齡這些人，最初也都是在軍隊裏頭做參軍的。哪個不知道，真正的將帥，不是教出來的，而是打出來的。設學校培養將軍這樣的事情，類似紙上談兵，不一定會有實際效用。
現在看到旨意，他們顯然低估了李牧在皇帝心中的位置。李牧的話，陛下竟是言聽計從。但也有人暗搓搓的想，陛下多摳門一人啊，設學府這麼花錢的事情，陛下能答應的主要原因，還得是在這錢是李牧出的前提下。有人出錢，當然是不花白不花。至於李牧的錢從哪兒來，沒人想過這個問題，好像從李牧展露頭角開始，他的錢就像是源源不斷一般，什麼時候聽過他缺錢花？有過這種時候麼？
雖然對這‘講武堂’的前景不看好，但並不妨礙他們的熱情。因為據可靠消息，這講武堂雖是打著‘兵者研究武學之所’的幌子，實際上卻是‘陪太子讀書’的地方。就如同崇文館一樣，太子在崇文館讀書，陪太子讀書的人，無一不是三品以上重臣之子，為何要這樣？一來以示恩寵，二來也是想給太子培養一個班底。對皇帝來，自己的重臣是可以信賴的，他們的兒子，自然也可以信賴，如此也可避免發生太子奪權的事情。
但崇文館陪讀，要求太過苛刻。三品以上官員嫡長子這一項，便刪減掉了大部分的人，而且也不能是光有這個身份就可以，你還得是‘學霸’才行，不然若是遊手好閑之輩接近了太子，把太子帶壞了，這個責任誰來負？
因為這些限製，導致了能入崇文館的學子，多是文官的孩子。很多陪李世民打下的武將，如程咬金之流，他家那六個鐵憨憨，這輩子是沒進崇文館讀書的機會了。
現在有了‘講武堂’，情況就不一樣了。它給武將們一個機會，我家的兒子讀書不行，但打仗可以。不要忘了，古語有雲，文人相輕，武人才重義。一起讀書的感情，哪有一起扛槍來的實在？