不說山東這邊，王二彪如何搞事，就說在京師，將近一個月之後，已經到了崇禎十六年十月下旬。
這個時候，北方的天氣已經非常冷了。破土動工的活，也越加地費勁。
不過好在人力物力都充足，通州河邊，占地規模很大的大明京師書院，至少門麵已經有了。
這個書院，全是張明偉自己設計的，就按照後世大學的樣式。有教學樓，宿室，食堂，甚至還有運動場所。
不過畢竟隻有一個多月的時間，因此，隻是先修築了大門附近的一些建築，算是一期工程吧，差不多可以容納一百人左右的學生。換到後世的話，估計就是一個鄉鎮小學的樣子。
不過就算這樣，這書院其實已經算大了，如果要算上後期的工程，那大明所有書院合起來，也沒有這個書院來得大。
因為張明偉打算，這個書院以後要分小學，中學，大學三部分，還要有圖書館，實驗室等等。
看著書院的進度，張明偉也聽說了全國各地，已經有很多人趕來京師，想要進入書院求學。
當然了，這個求學到底有多少是真正要求學，又有多少其實是衝著興國公的權勢而來，那就不好說了。
對此，張明偉並不在意。
讓他有點遺憾的是，他之前所出的兩個題目? 至今為止? 沒有一個人解答出來。
事實上，按照他所畫的圖坐在椅子上? 要想站起來那是根本不可能的。原因很簡單? 人的重心不在腳上。因此，要麼縮腳? 要麼身子前傾，那樣才可能站起來。
一般來說? 人要站起來? 就會自然而然地做出這些動作。但是，張明偉規定不能這麼做，要有人能站得起來就怪了。
當然，如果有屁精的話? 一個屁下去? 反作用力能把人給頂起來，張明偉也認！
這道題目，他是寄希望於有人明確給他一個答案，說這不可能，至於原因? 隻要能說出一個大概概念，那就算合格。
隻是很可惜? 或許所有人都覺得興國公的權威不可挑戰，因此? 沒人想過，這道題的答案其實是無解的。
至於另外一道題? 就方以智給出過解答? 說在水裏的話? 應該就能感覺不到扁擔上的重量。
不過，這個答案也還是給張明偉否了，因為他說過，不能借助外力，這也就是說，水的浮力也不行！
而且，哪怕是在水中，隻要扁擔上的重量，大於水的浮力，肩膀照樣能感覺到壓力的。
這一日，張明偉看看差不多了，便傳出消息，說大明京師書院將定於十月三十日揭幕，然後會進行正式的收徒儀式，隨後便會公布這兩道題的答案。而後，再出兩道題，五天的時間解答。
之後，就是大明京師書院正式招收學生，十一月底結束，來年三月正式開學。
……………………
等到這一天的時候，京師的年輕人，包括從全國各地趕來的年輕人，都紛紛擁到書院這邊來。他們當然是想聽聽兩個問題的答案，更想要看看，興國公第一批學生，會是什麼人？
不過讓他們沒有想到的是，這一天，崇禎皇帝竟然也來湊熱鬧，把張明偉的收徒儀式給搞砸了！
按照崇禎皇帝的說法，他說他整天“先生、先生”地喊，那他也是張明偉的學生，而且是第一個，因為他最先這麼叫的。
這麼一來，張明偉就是帝師了。其他人，那還敢和崇禎皇帝相提並論了！
對此，張明偉非常地無奈，這也太捧場了吧？
倒是朱媺娖，私下悄悄告訴他，因為他之前沒有把那兩個問題的答案告訴她父皇，因此她父皇就來了這一出了。
當然了，崇禎皇帝除了表麵上的這些理由之外，不管是他自己說的，還是朱媺娖這邊說的，他還有另外的理由，讓他這麼做的。
張明偉手機上的影片，那是活生生地向崇禎皇帝展現了幾百年後會有多麼巨大的變化！這對崇禎皇帝來說，絕對是非常震撼的。
而這麼巨大的變化，都是源自於科學技術的發展！
因此，崇禎皇帝既然已經見識了，那他自然下定決心，要支持張明偉的科學技術來改變大明，也就容易理解了。
要不然的話，哪怕張明偉對崇禎皇帝描繪科學技術會帶來多麼多麼了不起的變化，沒有眼見為實的震撼，那也不會表現得這麼積極！
崇禎皇帝或者獨特的事情卻是做多了，也不在乎這一件。因此，他當眾正式拜師，讓他言必稱“先生”成為事實之後，讓其他人不用介意，該怎麼樣就還是怎麼樣。