薑浩算是在校長和學院一部分老師心裏留下了深刻的印象了。
他不參加大學生建築設計大賽這就給太多人留下機會了。
薛老師的幾個學生最欠缺的就是製圖方麵的幫助，有薑浩的幫助就可以把他們的水平提高一個層次。
但薑浩沒有表態之前薛老師就知道隻要薑浩和林湃聯手就足以保證金獎。
那樣就不可能給他的學生機會。
但薑浩願意幫別的團隊製圖，別的團隊都不用跟林湃的。
當然這對薑浩的好處更多，他要是在每一個隊伍都參加製圖他不拿獎都是這次大賽最主要的主角。
但這比起薑浩直接參加或者參加林湃的團隊已經很好了。
薛老師現在意識到如果他堅持他的看法會是什麼後果，他現在想的隻有借助薑浩的幫助爭取獎項。
哪怕不能拿到獎項隻要讓他的學生揚名也足夠他們實現設想了。
李教授沒想獎項之類，他想的是薑浩個人的前途。
這樣有設計天賦的學生如果沒有在該接受教育的時候接受最好的教育，那就是國內建築設計的損失了。
他拉著要回宿舍休息的薑浩問要不要參加研究生考試。
薑浩現在還真的沒時間複習。
他推托說明年可以。
校長卻建議他這次拿出真本事，到了大二就參加學校的直接推薦。
要是能把這家夥留在東大給個推薦名額算什麼。
何況他要幫林湃拿到金獎那就不用擔心別的學生會說怪話啊。
薑浩一想也行，能被直接推薦到李教授的課題組也好。
他現在就想早點回去睡覺。
兩張圖讓他稍微有些疲憊了。
校長一看薑浩嗬欠連天也隻好先放他回去睡覺。
校長辦公室裏隻留下一群老師。
校長下了一道命令：“現在最關鍵的就是把這個學生留在我們學校。”
薛老師投桃報李說：“學院推薦我們聯名就沒問題。”
校長心裏清楚這些人的想法，薑浩的崛起和他們既沒有利益上的衝突也不會威脅他們的那些學生。
但這個人情不能讓學院做。
校長立即決定隻要這次能拿獎就由學校出麵推薦薑浩立即進研究生院學習。
他有些擔心李教授會不同意。
李教授還是有一些不滿意的，他覺著薑浩現在就應該放下外麵的事情回到學校安心讀書。
他給薑浩設置了一個障礙，要求學校推薦的時候先讓薑浩通過本科生的所有課程。
可以不要求全部優秀但專業課必須至少合格。
這讓校長有些為難，他知道薑浩接下來要忙的事情不比他在學校學習少。
至少薑浩要幫方冰完成控製方氏集團就不是等閑之事。
可李教授一定要薑浩參加基礎課的考試，這幾乎是把薑浩往外推。
他相信薑浩的名字出現在比賽中，會讓一些建築設計專業很強的學校對薑浩進行破格錄取。
校長有點不太同意李教授的提議，但他不能當麵反對李教授的提議。