那件事情，我始料所未及，更是驚呆了整個教室裏的全體同學。哦，那是前些天的下午的最後一節課，是一節班會課。當時我先是這樣想的：這樣的一節班會課，主要議題是評選三好生什麼的，這樣的事情，我就不去奢望了。雖說我學習成績尚可，不過，離品學兼優的要求，差遠了。當然，如果要選什麼學習成績優秀的學生，我自忖尚有幾分把握。不過，轉過來一想，這學習上的尖子生，那成績本來就擺在那兒了，也沒必要煞費苦心去評選了。由於是“事不關己”，我也就漫不經心的翻看起一本語文課本來；當然，每隔一段時間，也會向講台方向，掃上幾眼，以示自己是這個班集體中的一員。有那麼一個瞬間，一位同學走到講台前，在上交填好的選票之餘，還向那黑板看了幾眼。嗯，黑板上所寫的，是候選人的名單。看了幾眼之後，這位同學這樣對班主任說道：“哦，怎麼沒有曉靜的名字呢？”班主任隻是鼻子輕輕哼了一下，並不曾做出言語方麵明確的回答。那一瞬間，我深受感動：在這樣的一個班集體裏，敢於說出自己想法的人，不人雲亦雲的人，無意於隨大流的人，畢竟也還是有的。至於我自己，評不評得上，早就無所謂了；單是衝著這位同學的這句話，在這個班級裏，我也感到一絲欣慰與自豪了。或許，偏見，也時常是會有的吧？記得有一次，舉行了一次數學競賽。是這樣的：由老師選幾個同學，作為參賽選手，參加正式的比賽；其他同學呢，就留在教室裏，當做一次普通的數學測驗吧。那一次，我沒能入選參賽名單。不過，我也算釋然：既然決定權在老師那兒，我甚至連毛遂自薦的資格，都沒有。哦，既然是這樣，我就留在教室裏，把這張“測驗”試卷，心平氣和的做上一遍。就，就當做一次鍛煉或是提高自己的機會吧？說得長遠一點，提高數學成績，自是有利於以後的小考。後來呢，也不知是什麼原因，或許是這樣的吧，那些集中起來正式參賽的選手們，成績也不盡如人意吧，於是，就從留在班上的同學那兒，再找出幾張試卷來，再試著評閱一番，看看有沒有“漏網”的大魚？結果呢，幾乎是出乎所有人的意外，留在班上的“梁曉靜”，才是不折不扣的第一高手！對此，我並沒有多說什麼。然而，正所謂“群眾的眼睛是雪亮的”，為我抱不平的，也大有人在：當初，你們是怎樣想的呢？竟然，竟然將第一高手棄而不顧，如今，成績出來之後，這不是打自己的臉嗎？當初的選人標準，是不是要重新審視一番，是不是要反思一下呢？說句不客氣的話，自小學一年級開始，在班級中，我的成績，就一直是名列前茅的。甚至，就在老師再怎麼不看好我之時，班上那些大高手們，也絲毫不敢小覷於我！算了吧，既然沒能正式參賽，獲不獲獎也就隨它去吧，反正，公道自在人心。我想著這件往事之時，站在講台前的那位同學，似乎並不曾留意到班主任對我的嗤之以鼻，而是加了這樣一句：“我覺得，曉靜，蠻不錯的——”果然，敢於支持公道，敢於伸張正義的人，也還是有的。聽了這句話之後，班主任並沒有立即作出回答，而是眼睛平視著，緩緩地掃著整個教室，與此同時，帶著一絲微笑，嘴唇也有著一絲翕動。根據以往的經驗，我們都知道，經此深思熟慮之後，我們的班主任，就要說出一番話來了！而且，往往還是較為重要的話語。