原來，自偏南方向，一個人正緩緩走來。由於我們是在臨街的客廳內，受視角的限製，一開始，隻能看到一雙中跟的塑料涼鞋。然而，隻憑著那鞋跟鞋麵的移動，我們就能夠肯定，這來人，就是我們的班主任。當下也無暇多想，四個小夥伴一骨碌奔到了臨街的屋簷下。不錯，滿麵春風走來的，正是我們的班主任。“老師好，老師好——”雖說是激動得心口都快要跳出胸腔了，我們依然沒忘記要先向老師打聲招呼，以示禮貌和教養。這一下，我們的班主任就更高興了，隨著那微笑，眼睛都快眯成一條縫兒了。過了好一會兒，她才揚了揚手中的紙張，大聲說道：“看，重點中學的通知書，來了——”小夥伴一擁而上，接過了錄取通知書。心中的一塊石頭落了地之後，我反而平靜下來，讓阿強阿貴小軍一睹為快。因為，既然我就是那錄取通知書的主人，什麼時候看都可以。於是，在向老師微笑致敬之後，我這樣說道：“老師，我們，我們班，還不錯吧？”她點了點頭，自豪地說道：“嗯，蠻不錯的，作為你們的老師，我，我很自豪——”此時此刻，其他三個小夥伴也不急於再忙著看那張紙了，而是圍了過來，聆聽班主任的話語。是啊，沒能聽到班主任的敦敦教誨，一轉眼就快兩個月了。滿意的環視一番之後，班主任這樣說道：“這一次小考，我們班，一共有十二位同學考上了重點中學，其他的同學，也都考上了本鄉鎮的中學。也就是說，全都考上了！”“哦，全部考上了！”小夥伴們歡呼雀躍起來。讓我們激動、高興了好一陣子之後，她補充了一句：“百分之百的升學率，這在我們學校的曆史上，還是破天荒的第一次！”（按：這段故事發生在九年義務教育之前，在當時，連小學都有複讀生，因此，這首次出現的百分之百的錄取率，堪稱空前。當然，若幹年後，隨著九年義務教育的全麵展開，小學生可以就近免試入學，小學升初中的入學考試，從此成為曆史。不過，不難看出，二者之間，還是有著某種區別的。因此，梁曉靜和他的小夥伴，在班主任的辛勤教育下，在那一年所取得的具有裏程碑意義的成績，依然是值得肯定的。）“多謝老師，”在這一刻，我還是頗為冷靜，說出了這樣的話來，“多謝老師的栽培。”班主任點了點頭，這樣說道：“我，我是做了一些努力，不過，說到底，還是取決於你們不達目的不罷休的拚搏精神。看，就連我們的阿強，也考得相當不錯的——”聽到老師的誇獎，我們倒有點不好意思起來，連忙說道：“還是，還是老師帶得好。”“沒有老師，就沒有我們的今天。”“老師，你辛苦了——”這一刻，學生和老師之間，是心心相連，息息相通的。數百個白天黑夜的付出，終於迎來了這“功德圓滿”“終成正果”的一幕。再過一會兒，班主任取出一支鋼筆來，遞到我手上，這樣說道：“學校決定，對每一位考上重點的同學，獎勵鋼筆一支，以示鼓勵——”“謝謝，謝謝老師——”我的手顫抖著，接過了鋼筆。也就在這一瞬間，我突然閃過了這樣一個念頭：到了這一刻，那“阿豹的隊伍”，究竟是什麼意思，是不是也該問問了呢？然而，雙唇微啟的刹那間，看著班主任臉上那三春暉一般的微笑，我把那句即將出口的話，又咽了回去：班主任的激動、欣慰、自豪，就是最好的答案了，再怎麼說，那樣一句話，也出於一種“恨鐵不成鋼”的心理。因此，在這一刻，我確實沒必要再去問那句話了。那樣的一句話，多半會影響到師生之間的感情，至少也是大煞風景的。再過了一會兒，隻聽班主任這樣說道：“哦，曉靜啊，有一句話，在這種時候，我，我還是要跟你說一下的——”