中午吃飯的時候，易姬麗端著飯碗來了，她一進門就往床上坐下，意味深長地
看了鍾馨一眼，鍾馨沒好氣地問：“幹嘛這樣看我？”
易姬麗揚了揚眉毛：“我問你，如果你的課堂上，學生睡覺不聽課，你怎麼辦？”
“幹嘛問這個？”
“在你的課堂上，有學生睡覺嗎？”
“怎麼突然問這個？”
易姬麗咽下嘴裏的飯菜：“今天早上，有一位學生家長來找兒子，當時不是正上
課嗎？高科長讓她在辦公室等一會兒，等下課再給她把兒子叫過來，她不聽，悄悄
到教學樓找兒子去了。在教室外，她從窗戶看到她的兒子在睡覺，這情形把她給氣
得不知道怎麼樣才好，結果跑到校長那裏告狀去了。”
“她是怎麼說的？”
“她說‘因為相信你們才把兒子送來讀書，已經兩年了，每個期末家庭報告書上，
班主任都說我兒子是個聽話的學生，我還以為自己的兒子在學校真的能學好了。可
剛才看到我兒子正趴在桌子上睡覺，老師隻顧講她的課，我站在窗外有十幾分鍾，
老師一直沒有理睬我兒子，我兒子也就一直這樣睡著。校長，你說說，這樣的情形
讓我有多難過？你們的老師怎麼能這樣對待學生？學生上課睡覺老師至少要過問一
下，是不是身體不舒服，還是別的什麼原因嘛。’”
“真的？發生這樣的事情我怎麼不知道？”鍾馨吃驚地張大了嘴巴，“哎呀，當
時是誰上的課呀？”
易姬麗神秘地說：“是左老師。”
“左老師？”
“怎麼樣？很意外吧？”
“是，真不敢相信。”鍾馨在椅子上扭動了一下身子，“怎麼會是左老師呢？左老
師可是我們學校的模範啊。”
“怎麼不是？左老師是我們學校的一麵旗幟啊，現在被家長投訴，這有多冤啊？”
“現在情況怎麼樣了，校長怎麼說啊？”鍾馨追問。
“還能怎麼說？隻能盡量解釋了。”
鍾馨腦子急速飛轉著，暗自慶幸這種倒黴事沒攤到自己身上。同時她不禁為左
老師鳴不平，教師在課堂上花太多精力去管紀律，就會影響授課的效果，而且學生
在課堂上睡覺的原因也多種多樣。鍾馨轉念一想，如果按照學校的管理權限來說，
左老師今天的行為是說不過去的，因為不管怎麼說，教師不僅要向學生傳授知識，
更要關心學生的心理以及身體健康。
鍾馨遲疑地問：“出了這麼一件大事，哎呀，這算不算教學事故啊？”
易姬麗意味深長地說：“這就要看校長怎麼想了。左老師一直勤勤懇懇工作，怎
麼也沒有想到會發生這件事。”
“人非聖賢，孰能無過。”鍾馨思量了片刻，“照我看，這件事情還不足以定性為
教學事故。”
“現在哪個班沒有學生睡覺？有的班級一節課下來，有三分之二的人在睡覺。”
易姬麗放下飯勺，“再說了，老師上課的時候思路肯定要集中嘛，要是花費精力管
那些不愛聽課的學生，怎麼能上好課？”
“話雖然如此，我們如何向家長交代呢？”
易姬麗瞪著眼睛：“那家長也不能把所有的責任都推給老師，難道家長就沒有責
任嗎？”
“可是，家長的話並非沒有道理，他們把孩子送來學校讀書，不就是希望自己
的孩子能學到本領嗎？現在看到自己的兒子的課堂上睡覺，當然生氣、著急了。”