莫白的高中生活穿梭在教室、食堂、宿舍式的三點一線。學校圖書館是後來才開放，建了新的教學樓之後，被整理出來。裏麵的書籍多是早年出版，破舊不堪，借書還沒有用電腦登記，每本書的後麵都插著一張借書卡，所有借過同一本書的人名和日期都排列在一起。莫白有很多同學都一起去哪裏做義工，一副正經模樣。
莫白的青春期，是從一個叫霓夢的女孩開始的。
在那些年之後，我們就沒有再見過。青春沒有再老去，無論過去多少年，霓夢都還是我記憶裏抹不去的模樣，她是我見過的最好看的女孩。
青春校園劇裏自然少不校草類的男主角。成績好，體育也不賴的標配。如果又會打架，又帥又能耍酷，名氣又高那簡直就完美了。通常想象力好的編劇也一定會是一個平凡的灰姑娘，隻有如此才能成為故事裏的女主角？莫白也一直以為自己就是那故事裏的灰姑娘，但後來知道她隻是那個看戲的編劇。
莫白也不知道是怎麼和霓夢湊到一起的，而且越湊越緊。也想不出什麼小故事來做開頭。可能是因為都是坐在前排的班幹部，也可能是因為一個熱情、大方、很愛說，一個膽小、隱忍、話不多。
三人關係還未混亂之前。被霓夢追過的，並且追到手的男生還真不少，莫白那時一直覺得霓夢的情感豐富，無論什麼類型她的都搞得定，情商指數測評的話，一定很高。莫白則是一個稱職的女配，她沒有收到過情書，連沒見過麵的筆友都嫌棄她。
在哪個以筆交友的時代，莫白稀裏糊塗給自己取了個“淚痕”的筆名。被對方很不禮貌的嘲笑說：“難道你天天都在哭啊。”
在這樣的打擊之後，莫白說了：“遊燦這名字不錯哦”的話。隻因為這樣，莫白就被霓夢攛唆，結識了全校最負盛名的壞男孩遊燦。並用書信的方式，隱晦的表達了想結識對方的心意。一封斟言酌句的書信過後，莫白被開啟的少女之心，從此一發不可收拾。
莫白一直被很幸運的劃分在三好學生的行列。對同班的學渣遊燦來說，可是不小的麵子，不過遊燦的那點小心思，還真叫人難以發現，一個看起來不把學習不當回事的學生，他還是個學生。
因為莫白發現，一次她和遊燦在同一個考場考試，遊燦竟然生氣，莫白當時沒有偷偷給他傳答案。
除了男追女隔層山，女追男就隔層沙的差別外。說真的，好學生都喜歡不學習的壞男生，而成績差的壞男生撿到一個好學生做女朋友，似乎就是賺到了。所以很快，他們就順利成章的一起上下學，一起吃早餐，一起逃課，一起在操場散步······。
開始了，三人形影不離的校園情侶生活。莫白成績優秀，不代表她情商也能及格。她難保，沒有霓夢在，她和遊燦一定能順順利利的相處。盡管如此霓夢還是慢慢的淡出了莫白的視線，莫白也沒想過，霓夢要故意疏遠她。霓夢也在懷疑，如果不是自己的幫忙，遊燦是不是根本不會和莫白在一起?
霓夢敏感多情的心被觸動，她明明是唯一的女主角，卻要像一個編劇一樣，按自己的想象編造一個故事，卻不自覺的，讓自己也深陷在其中。她懶得再去刻意為莫白的事出謀劃策，為莫白的情感保駕護航充當配角。而事實上，她不知道，此時的莫白和遊燦已經不需要她來調劑。
霓夢忽滅的熱心，讓莫白很不解，也很壓抑，不知道怎麼處理，她們之間她從來都不是主動的哪一個。霓夢卻能輕而易舉打破了兩人之間的沉默。莫白覺得這一定是霓夢在珍惜從前的結果，這令莫白欣喜不已。
“我媽讓你放學去我家吃飯，問你怎麼那麼久沒去。”霓夢問。
她媽媽是個傳統的家庭婦女，開學的第一天，班主任老師建議老師要她的女兒霓夢，和莫白這樣的好學生玩到一起去。這句話對於家長當然很受用，所以一直以來霓夢的媽媽都很是信任莫白。
很快莫白就再一次睡到霓夢家那張熟悉的大床上，與她徹夜閑聊，都是有關遊燦。霓夢隻是安靜的聽著，偶爾笑笑。這次莫白講的故事和她無數次的夜晚講給莫白聽的故事其實都一樣，而霓夢認為那個故事其實才最應該是自己的。
時間過的很快，他們依然是校園裏的鐵三角。
在莫白校園生活將要結束的那年盛秋，無時無刻，不分場合地點的折星星，教室裏，放學後，睡覺前……那是一種長形的方形夜光紙，不同的顏色，她隨時都帶在口袋裏。莫白用很長的時間，耐心的親手折疊，五角星用一個透明的玻璃罐子裝好，在夜晚星星發出美麗的光，那才是青春時期真正的莫白——像自己無數個親手折疊的星一樣，在黑暗裏發出微微的光。青春本就是一場秋季，悲傷著，收獲著，幻想著的。
在深冬的時候，莫白連同一封離別的信一起塞給了遊燦，這完全不是莫白刻意的安排，隻是故事最後不知怎麼就刻意發展成那樣了。莫白是在用心良苦的付出，也在自我陶醉，不給青春留白。
她以為，這樣遊燦就再也忘不掉自己了，她策劃著這件長遠的事情，卻沒想過，總有一天他們會走散。