柴田三郎道：慚愧。
我不失時機地走到岡田次英麵前，衝他一招手：岡田，現在該輪到你了！
岡田次英微微一怔，柴田三郎輕拍了一下他的胳膊道：岡田君這次就靠你了，替我們大日本帝國挽回顏麵！
岡田次英信心滿滿地一拍胸脯：放心吧柴田，我一定不會像你這麼狼狽。
這時候孫玉海在隊伍中用英語呼喊起來：小日本兒！就你們那點兒版圖，還敢口口聲聲稱自己是‘大日本帝國’，你大在哪裏？一個小小的島國，還不如我們中國一個省大……
這家夥，這時候倒是挺起胸膛來了！
學員們一陣哄笑，議論紛紛。
岡田次英很生氣，憤憤地望著孫玉海罵道：你敢侮辱我們國家？你信不信，我今天會把………
他停頓了一下，把目光投放在我身上，接著道：會把這個1號給打殘！我告訴你們，你們要為自己說過的話，負出代價！
凱瑟夫侍衛長饒有興趣地對身邊的瑪瑞詩亞道：瑪瑞詩亞，是不是覺得很有趣。兩個亞洲國家，好像很不友好。我敢斷定，接下來將是一場精彩絕倫的戰鬥。
瑪瑞詩亞皺緊眉頭：凱瑟夫，我想你應該及時製止他們。他們現在把國家的仇恨搬了出來，這不是一個好征兆。也許，也許這會帶來很大的麻煩。我們必須要製止他們！你說呢卡倫總教官？
史蒂卡倫瞧了凱瑟夫一眼，一聳肩膀道：為什麼要製止？我以為，戰鬥的高潮才剛剛開始，不是嗎瑪瑞教官？
瑪瑞詩亞爭辯道：但是這樣不利於團結，會讓政衛學院亂成一鍋粥。
史蒂卡倫總教官道：沒那麼嚴重瑪瑞教官，你不覺得這正是一股特殊的力量嗎？也許，這次戰鬥能夠激發所有學員的戰鬥熱情，接下來的地獄式訓練，沒有這種熱情是不行的！我需要的，就是這個。好好觀看吧，我想你應該做好準備，為勝利的一方鼓掌。他將成為咱們政衛學院第一個‘優秀學員’的名額。我想這個名額一出來，將會起到前所未有的激勵作用。
瑪瑞詩亞無言以對。
很明顯，Y國和美國一樣，同屬好戰派係。凱瑟夫和史蒂卡倫屬於典型的代表。而瑪瑞詩亞，則比較向往和平。
此時此刻，當我們和日本學員之間的矛盾越來越深化，教官和學員們的態度也不盡相當。有人添油加醋，有人建議休戰。我覺得這來自世界十幾個國家的三十幾名學員，以及Y國這個東道主，他們的態度，很形象地影射出一種特殊的國際形勢。他們對我們和日本學員的態度，也直接反映出各個國家對中日關係所采取的態度。在學員當中，兩名美國學員沿襲了他們國家好戰的本色，站出來不斷地促升戰火。而且他們很詭異地唱了一出雙簧，大衛史泰爾走到我跟前，用激將法刺激我。另一名美國學員則去遊說岡田次英，表示他很希望岡田次英能夠獲勝。
各種嘴臉，各種態度，讓政衛學院在此時此刻衍生出了一個抽象的國際形勢。以至於，我越來越意識到，這次來到政衛學院，已經不單單是在學習。我們所麵對的，是世界各國的思想意識和鬥爭形式。
因此，我和岡田次英這一戰，意義深遠。
教官和學員們迅速地形成了坐山觀虎鬥的態勢，我和岡田次英在隊伍前對峙著。
我突然間感到，肩上的責任，何其重大。
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