當你學會了一門樂器，你就多了一位永遠也不會分開的朋友，多了一個抒發情感的渠道，這無疑是一件很有趣的事情，尤其是不帶功利性去學的時候就更有趣了。
所以，盡管學習樂器本身是一件很枯燥、很需要耐得住寂寞的事情，陳俞安卻甘之若飴，那些以考取專業音樂學校的學生們每當練習結束，都會如釋重負的長出一口氣，他卻會馬上找到萬老師，詢問剛才練習過程中發現的問題。
任何時候，愛好都是最好的老師，在這種狀態下，陳俞安的學習進度很快，不知不覺就已經學會了基本的指法，還有幾首類似於《星星》之類簡單的入門級歌曲。
而就在這個時候，出版社那邊也傳來消息，《1984，我想和這個世界談談》已經做好了正式發行的準備，馬上就要和讀者們見麵了。
付星也發來郵件專門了這回事兒，“你這次合同簽的太虧了，就我目前收到的消息，各個地方的渠道商都很看好這部書的銷售前景，如果你願意耐心等候的話，收益絕對不止五十萬，翻了一兩倍絕對不成問題。”
“沒關係，這些我早就想到了啊，要不然出版社也不會答應的這麼幹脆。”陳俞安卻絲毫不以為意，依靠這五十萬買斷費用，他早就賺取了數十倍的收益，遠不是那點版稅可比的。
“新一期的《萌芽》收到了吧？你該不會出完這本書就不打算繼續寫東西了吧？已經很久沒有收到你的稿子了。”了半，付星終於起正事了，自從出了那本書之後，陳俞安就沒有繼續給他們投稿了，他有點坐不住了。
“過年事情多麼，沒辦法靜下心來寫東西，等過一陣兒吧，我有了稿子肯定第一時間發給你。”和音樂一樣，寫作也是一件很有趣的事情，陳俞安並不打算就此結束自己的寫作生涯，如果遇到合適的機會，還是會繼續寫的。
機會，機會就真的來了，作文課上，王偉布置了新的題目，這次要求大家續寫《桃花源記》，寫下桃花源為什麼會消失的原因。
雖然高考作文不大可能出這樣的題目，但是作文課也不能一直圍繞高考來進行，偶爾換個題目大家的思路也能更開闊一些，多來這麼幾次，寫作水平也能得到不的進步，這就是磨刀不誤砍柴工的道理，身為重點中學的資深語文老師，王偉自然懂得這些。
兩節課過後，作文被收了上來，王偉抱著厚厚一摞作文回到辦公室裏，第一反應就是去找陳俞安的作文，翻出他的作文本打開一看，王偉再次愣住了。
“辛老師，幫我看點東西吧？”這次他又開始向其他科目的老師求救了，隻是上次找的是曆史老師，這次則找到了教生物的辛老師。
“又是陳俞安？這次怎麼找上我了？我可是教理科的啊。”辦公室裏各位老師齊刷刷看過來，辛老師搬了把椅子來到王偉旁邊坐下，拿起陳俞安的作文看了起來。