從明天起，師父就是個名正言不順的光榮教師了，曾不凡驅車，直接去商場大包小包替天生購買了幾套得體的衣服，又從描述中撿了一些注意事項兒說，十七八歲的年紀處於叛逆期，也並不是所有孩子一心向學，但遠離社會的大染缸，並不是無可救藥，隻要舍得給與。
天生坐在後座，閉目沉思，一直到包子鋪門前，不凡停好車，天生突然將一枚晶瑩無暇的結晶遞於他手，不凡愣了愣。
“它叫生命結晶，晶碎意味著人亡，我將一切情緒、力量封印於此，我會以一個凡人在這片淨土上生活，你幫我照看好它，不到萬不得已，切莫歸還”。
天生似乎下定了決心，尋找自己的前半生。
曾不凡有莫名的感動吧！師父經常打他，罵他，貶得一文不值，可願意將最重要的東西交給自己，這就是信任。他搖了搖頭，生命結晶淨重不過百克，他卻感覺到如泰山厚重。
“如此沒有擔當，入我師門又何用”？天生雖然將許多情緒封印於生命結晶，但骨子裏的傲氣又豈會輕易消失！
……
盛世中學有學生二千四百人，沒有初中部，所以說雖是一所私立中學，但學生的數量和質量上，並不亞於別的高級中學，學校領導也是如此，絕不將目光膚淺的盯著別的私立學校，以忘川最好的第一、第二中學看齊，實現三座馬車並駕齊驅。
若論尖子生，或許還有一較之力，但私立中學用金錢走後門的歪瓜裂棗太多了，以至於平均分數不過是所有中學的中遊，想再進一步，隻能拔苗助長，將最底層的孤苗拔一拔。
首當其衝的便是高三（18）（19）兩個班級，能拉下平均線一大截，這兩個班級的學生，不知消耗了多少領導和老師的腦細胞，但裏麵的每個人或多或少都有些關係，重又重不得，輕描淡寫隻會助長他們的年少氣盛。兩個班級除了正常上課教師外，曾經出現過一段時間的班主任真空期。
看似誇張，如果高一期間，平均一個禮拜讓一個輔導員住院，一住就是半個月，從此退出教育界，想來也沒那麼誇張，更有甚者，曾經有三個老師被送進第三精神病院，至今都沒有出院，可見這群小兔崽子也絕非等閑之輩。
至今數理化的任課老師幾乎達成了一種共識，他們怎麼鬧是他們的事，他自己呢，上自己的課，這種默契的共識，才免得遭殃，活到現在完好無損。
曾經也有校領導準備殺雞儆猴，本想開除幾個應該就沒這麼鬧騰了，不過那幫臭小子團結的很，開除一個就是一群，其中還有校董會家的崽，能怎麼處理？這也是私立與公辦最大差別。最後不了了之。
高三（18）班最近來了一位初生牛犢不怕虎剛畢業不久的年輕教師，也是時任最長的一位，足足堅持了一個半月，然後過年，這位僅二十五歲就取得碩士學位的年輕女教師果然非浪得虛名，當初還以為是花瓶，能堅持三天就是極限，不過從她紅光滿麵的樣子，似乎並沒有受到波及，難道是那幫小子轉性了，不過一些任課教師知道並非如此，該逃課的照樣逃，卿卿我我的依然當著老師麵打啵，一切似乎都沒變。
……
“這個高三（19）班有些特殊，裏麵孩子非富即貴，如果他們有什麼做的不到位的，你多擔待著點，千萬不能整出幺蛾子，如今網絡發達，那幫小子雖然學習不咋地，腦子每個都好使，別整出一個盛世中學教師毆打學生的新聞，那時候你我都吃不了兜著走。我雖然不知道你為什麼一定要入盛世，但既然進來了，就得按照盛世的規矩來，懂了嗎”？他本不想多說，但年輕人年少氣盛，而且從他輕輕鬆鬆拿出近百萬入盛世，也不是個簡單角色，有必要先敲打敲打，免得造成尷尬局麵。