4、人是猴子變的
方老師今年隻有25歲，還沒有結婚，長得既端莊又文靜秀麗，在阿福眼裏比媽媽還漂亮。阿福對她的印象很好，加上方老師還說過願意和阿福做好朋友，因此，阿福的心裏總是裝著方老師的樣子。在家裏他總是方老師長方老師短的，誇方老師的話不離口，有時叫媽媽都有些嫉妒了。方老師簡直就是他崇拜的偶像。在學校，無論方老師讓他做什麼事，不管多苦多累，他都願意去做。嗨，朋友嗎！沒啥說的，阿福這樣想。
一天，上美術課。教美術的李老師先是指導同學們畫擺在講台上的幾樣水果。大家都很認真很努力，畫得非常好，李老師也特別高興。課上的內容很快結束了，可還剩下一點時間怎麼辦呢？李老師高興之餘，讓同學們用彩筆把自己想到的和喜歡的東西畫下來。可以隨意發揮想象，願意畫什麼就畫什麼，想怎麼畫就怎麼畫；一個人畫也行，幾個人合夥畫也行。
因為阿福是新來的，和小夥伴們還不是很熟。所以他想自己一個人畫，李老師同意了他的要求。於是，阿福咬著筆頭想啊想啊，想了好多好多。他想到了爺爺和奶奶，想到了過去在鎮子裏一塊兒玩兒的好多小夥伴，又想到了爺爺的小狗花花，還想到了爸爸媽媽，可怎麼想他們都不是自己最喜歡和最想畫的。突然，他想到了前幾天爸爸媽媽帶他去動物園看過的猴子，上竄下跳地嬉戲打鬧，太可愛了。可阿福覺得這也不是他最喜歡的，他又想到了方老師。唉呀，方老師，你對我太好了，還要和我做好朋友，長得又漂亮。他突然又想起了昨天科學課上那個嘴巴很大，同學們都背地裏稱呼他為大嘴河馬老師的車老師講過，人是猴子變的……哎，我何不把我的想法畫出來呢？阿福憑著自己的聰明才智，先畫了一張酷似方老師的笑臉，然後又給這張臉安上了一副猴子的身體，渾身長著漂亮的長毛，還翹著一條非常美麗的大尾巴。接著他依照此法，又畫了一張酷似體育老師沈老師的麵孔和自己的麵孔，照樣都安上了身子和尾巴。大作畫完了，他長長地出了一口氣，高興地跳了起來。
“噢，我畫好啦，我畫好啦！”
周圍的小夥伴聽了，呼啦圍過來一大幫，一堆小腦瓜兒擠在一起爭著搶著瞧阿福的畫。
“這不是方老師嗎？”一位同學說。
“這不是沈老師嗎？”另一位同學說。
“這個是阿福！”孩子們吵吵嚷嚷的。
“唉，怎麼都成了猴子，還長著大尾巴？”一位同學發現了問題。圍上來的同學越來越多，七嘴八舌，亂亂哄哄的。李老師好奇地擠過來問：“怎麼了，出什麼事了嗎？”
“老師，你看阿福畫的什麼呀？”
李老師看了阿福的畫，吃了一驚。她一是吃驚阿福畫的人物特別的像本人，二是吃驚阿福的想象力。她連忙把阿福的畫拿過去，仔細看了半天，問：“阿福，你的畫叫什麼名字啊？”
阿福得意洋洋地說：“我正在想。”這時下課鈴響了，李老師隻好結束了這節課。但事情並沒有結束，她拿著阿福的畫，領著阿福來到語文組找到方老師，並請在場的老師們欣賞阿福的大作。在場的老師們看了都笑得前仰後合。開始方老師也覺得好笑，笑後一琢磨，臉上一陣涼一陣熱。她虎起臉問：“阿福，你是怎麼想到畫這些的？”
阿福見這麼多的老師對他的畫品頭論足，有些不知所措，吞吞吐吐地說：“就是……就是……李老師讓我們畫自己想到的最喜歡的，我就想……昨天科學老師講人是猴子變的，於是我就畫了。”
一位老師問：“阿福，你為什麼把方老師畫得這麼漂亮，而把沈老師畫得那麼醜啊？”
“因為，我想方老師長得漂亮一定是一隻非常漂亮的猴子變的，沈老師對我不好，又凶巴巴的，樣子很難看，所以，他一定是一隻頂醜頂醜的猴子變的。”阿福一邊眨巴著眼睛一邊說，惹得在場的老師一陣大笑。
方老師又仔細端詳了一下阿福的畫問：“那麼，阿福自己手裏為什麼拿著的是一本書而不像我和沈老師那樣拿的是鮮花或水果啊？”
阿福回答說：“因為阿福一定是一隻非常聰明的猴子變的，當然喜歡書嘍！”
這會兒，沈老師聽說了此事，他闖了進了語文組，從方老師手裏搶過畫看了幾眼，氣得臉色鐵青，啪地把畫往方老師桌子上一摔，盯著阿福看了半天，一句話也說不出來，轉身一甩門，走了。