欣欣同齡朋友不多，小學同學們相處的時間都不長。一起學畫有三個小朋友王浩、林琳、董傑。課間，師兄妹不斷地打嘴架，彼此感情卻越來越好。
三個孩子家都離地不遠，學習完了大家就一起回家，姑姑送欣欣以後，就回家做點家務，做好飯等欣欣回家。
王老師教欣欣學畫先學素描，王老師給他講：“看似寥寥幾筆的素描作品，其功力也非同尋常，有時隨便一條起伏彎曲的線條，體現的卻是對形體、結構、特征、節奏、韻味、藝術史的深刻理解與掌握，做什麼事都要有自己地感悟，繪畫尤為重要。
王老師叫欣欣先畫一個簡單的立方體，把點、線、麵的比例掌握好。
欣欣第一次削2B鉛筆，削的不齊整，繪畫的效果就粗細不均勻，王浩大師兄就教給他怎麼削鉛筆，欣欣按王浩大師兄的辦法，果然削地很好，感激的目光飄過去。
董傑小師兄眼光轉了轉，討好地對欣欣說：“師妹呀，要不我給你削鉛筆，以後你用的筆我都包了。
欣欣看白癡似的眼光看了看董傑，嘴裏卻說：“謝謝，小師兄。我總不能一輩子繪畫，都叫小師兄削鉛筆吧。”
董傑摸了摸腦袋，嘿嘿，地笑了笑：“妹妹和你商量點事，以後你說話能不能把那個‘小’去掉。”欣欣心裏暗笑，臉上大方地回答：“沒問題。”董傑開心地如幾歲的孩子。
欣欣的立方體畫好了，王老師給指出，哪裏要加重，那裏要減輕，筆劃要一致等，叫欣欣繼續畫。
欣欣又繼續畫，下課了，其它幾個孩子都在活動，欣欣還在繼續畫。董傑給欣欣倒了杯水：“妹妹，喝點水再畫。”說完幽深的目光望著欣欣。
王浩嘿嘿一樂：“有師弟倒水，我就清閑了。”林琳嫉妒地說：“我也要有人給我倒水，要公平待遇呀。”
王浩彎了嘴角：“你就免了吧。”教室裏縈繞著友愛，欣欣感受到了不是家人的溫暖。
畫了三次以後，王老師總算點頭：“今天勉強過關，要繼續練習，畫畫不但要有天份，還要有持之以恒地勤奮。”回去有時間多練習。
放學了，幾個孩子一起走出來。董傑提議：“我們今天找個地方聚聚，慶祝我們在一起學畫，怎麼樣？”林琳讚同地說：“好呀，我同意。”
王浩望望天，太陽斜掛在天空上，正緩慢往下落，夕陽展現出最美的姿態，樹木伸展著，擺出最後的姿態：“太晚了吧，要不明天聚吧。
欣欣提議說：“要不我請大家吃冰激靈，要不了幾分鍾。”
“好呀，我要吃草莓的。”林淋伸出小舌頭，在嘴角邊滑動，饞像盡顯無疑。
“我要吃巧克曆的，草莓的都是女孩子喜歡吃的玩意。”董傑評論著說，一幅小大人的樣子。
“沒問題，到冷飲店管夠。”欣欣痛快地答應。大家奔向冷飲店。一路走，一路笑鬧不斷。
到了冷飲店門口，剛要進去，出來幾個孩子，領頭的也就十四、五歲男孩子，其他幾個十一，二歲。大孩子一邊走，一邊罵罵咧咧：“什麼破店，冰激靈不好吃。”看到欣欣一夥人，喊著：“好狗不擋道，衝了出來”林淋躲閃不急，被撞倒在地。
董傑忙把林琳攙扶起來，指著那幾個孩子：“你們怎麼亂撞，‘道歉’”。