“喋喋喋！這，真的是！蒼不負，有心人啊！”
“哎！真沒有，到啊！真沒有到！孤零零，處在於，人生低穀，時的自己！竟還，擁有著，這樣，非凡而又，不可議的，潛在能力啊！自己竟，還能夠，像這樣，如的，優秀啊！像這樣的，超凡脫俗！噠啊！自己還，依稀記得，從小到大！無論幹，，總是要會，落後人，一小拍！以至於，終老是，無可奈何的，充當成了，墊背的存在！無人理睬！無人問津！是不過！哈哈哈！到如今，終於還是，盼和，等待到了，自己生，之中出頭，之日了！哈哈哈……”
於是乎就這樣，在還未有，來到這座郊墅，進行這項不到，訓測試之。僅憑借著一張，湖畔園裏麵，大風所刮來，手繪彩色宣傳單。而結束了當日，失業生涯，苦逼絕望的“阿球”。從來都沒有，到過也從來，都沒有發現過。
凡凡的自己，庸庸碌碌的自己，傻傻呼呼的自己，居還會有，如這般隱藏在，日普的生之中，迄今為止才，無之中而所，發掘出來的某種未曾，開發與用的賦與技能。
【賦與潛能，擁有，不同之處】
一開始不是太行，卻在後有了，一比較大成就。這就可以說是，［潛能］的作用。可以說每一個，生體的［賦］，都有所不同，且稀缺和少有，不過［潛能］，卻是每一個，人都所會擁有，過自己靠，一努力之後，還有一定的環境就能，夠發揮得出來。而來講，［潛力］（亦說是——［潛能］）是無窮無盡的呢。
每一個人的潛在能力，都是無限的，必須循序漸進，才能夠不斷，挖掘潛能至死亡，人類本身具有，卻沒有，開發的能力。境之下，不會顯現出來，在一個，比較殊的境之下，才能夠激發起來，比如說有人，在逃之時，能夠連續跨越，超過米左右，多寬的懸崖，這就是時，這個人不太可能，跨越的寬度。
現科學家們，研究之後來揭示：現有人體大腦諸如：“智能”，“智慧”，“智謀”，“智”，以等等……，大約有效可以用了，差不多分之，十幾左右而已；不過還有，大約分之，十幾左右的潛在能力，還未我們，自己而所運用，與發揮得出來呢。
現有人腦的記憶能力，用率大概，還沒有到，分之十幾左右；現有人腦的能力，又僅僅用了，大約為分之，十左右；而現有人腦的聽覺能力，又僅僅用了，大概是分之，十左右而已；現有人腦的視覺能力，也未能夠得到，充分的用。
［潛能］：也是一種對，界刺激感應非，敏銳的東；而且［潛能］，一旦喚醒之後，仍需不斷的教育和鼓勵，誠如擁有如：“音樂”、“藝術”，等等某賦之人，必須注培養，和堅持一樣。否則像這樣的話，［潛能］和才華（也可以稱之為——［賦］），就會像鮮花一樣，非容易枯萎，是凋零。
［賦］——是本身就具有的，［潛能］——是可以開發的，這也是［賦］，和［潛能］的本質區。
［賦］：是資是資質；也生來具有，稟於的殊才能。且是不可逆的。是一個人生下來，之後所具有的生理點（個人大腦的生理結構，某差等……），是成長之就，已經具備的成長性；是後才智，發生發的物質礎。
［賦］［分］，中文名釋：是成長之就，已經具備的成長性。在某一的，物領域之內，具備有著，生擅長的非凡能力。如這個人，具有的成長，潛力性和可能性，已經在人生之中，現化了出來，人就具備了，有關方麵的賦量。
［賦］：也可以理為，一個人從小到大，動和，養成的人格點，小時候，還沒有能夠，發育完全的大腦，所在環境，誘導和影響，來分類的話，［賦］值，也有所不同。而這個［賦］，是不可逆的。