上午的時間很快就過去了。
睡到午休才醒過來的三人，最大的感受還是不夠睡。
“梅原。”
梅原正木然地吃著便當，聞言抬起了頭，“啊？”
來人是班長，“鄭老師（班主任）說，過幾天在體育館有個全體高二參加的學習經驗分享講座，讓你提前準備一下，上去講幾句。”
“......”
梅原頓時回了魂，困意消失得無影無蹤，“我？”
“還有北川明理和北川日向同學。”
“誒？”
後座的明理和小日向也呆住了，神情還要震驚些。
梅原還是不太理解為什麼班主任選中了自己，畢竟還有蘇葉和陸英在，“他怎麼說的？”
女班長奇怪地望了他一眼，“‘你去跟梅原說一下，過幾天在體育館’......”
“好了......我知道了。”
梅原抬手止住，看向班長，“你去忙吧，沒事了。”
班長點點頭，又走開了。
“你知道什麼了？”蘇葉問道。
“班長有點天然呆，怪可愛的。”
“......”
梅原三兩口吃完便當，又喝了一口熱湯，抹了抹嘴，起身便走，“我自己去問。”
幾人看著他匆匆離開教室，沒過多久又匆匆回來了。
“為什麼你們都不提醒我，現在是吃飯的時間？”
“因為‘班長有點天然呆，怪可愛的’。”
“......”
......
“梅君，你幫我們也問問吧。”
“嗯。”
在午睡時間開始前，梅原又去了一趟辦公室，這一次果然找到了班主任。
“為什麼選你？當然是因為你最合適啊。”
“那你猜猜，我為什麼過來？”
“為什麼？”
“當然是因為我覺得不合適啊！”
“......”
班主任瞪了他一眼，又擺擺手，“這是年級組要求的，年級前三裏必須要有一個人去作分享。就這樣決定了。”
“那我那天就逃課吧。”
“......”
班主任很是無奈，“跟同學們分享一下學習經驗，你又不會損失什麼。”
“不是這個問題......”
梅原看起來比他還要無奈，加上一整晚沒睡，過來的路上還故意撓亂了頭發，憔悴得令人心酸。
“我實在沒什麼可說的啊......難道要直接告訴大家，我就是天才，就是能理解任何定理、原理和公式，就是能記住任何知識點？”
可惜班主任不為所動，他反問道：“那你覺得應該讓誰去？蘇葉，還是陸英？”
“唔......”
到時候兩人找過來，班主任肯定兜不住嘴，梅原不想背鍋。
“所謂的‘天才’，我也能體會......”
“你能體會？”
“......理解，能理解行了吧！”
班主任敲了敲桌子，不滿地看了他一眼，又好言道：“但是......在你們三個天才裏，你大概是最像人的那一個了。”
他想了想，“就像是......突然開竅的普通人？”
梅原頗有些意外地看了班主任一眼，這個人到中年的大叔，眼力倒是出人意料的毒辣。
“你能理解普通學生的想法，就算隻有一點，也比她們倆要強了。”
梅原不語，班主任繼續說道：“而且我也問過北川明理和北川日向姐妹倆了，她們這次進步這麼大，你不是輔導得很好嘛！”
“這是單對單輔導啊......”梅原無奈，“針對性很強的。”
“那總有點經驗吧。許多學生的問題都是共通的，你一點破他就悟了。也沒指望你讓他們全都開竅，能幫一個是一個嘛。”
“......”
梅原歎了口氣，“好吧。”
“講座還有幾天，你先回去好好休息。”
班主任拍拍他的肩膀，聲音突然沙啞起來，“這兩天太忙，我實在有些撐不住了。下午的課，你幫我講幾道題吧？”
梅原也在他肩上拍了拍，“你也要好好休息啊......”
班主任頓時感動得無以複加，眼眶濕潤了。
“.......都開始白日做夢了。”
“......”
梅原被轟出了辦公室。
“對了。”
班主任剛拉開折疊躺椅，還沒躺下，梅原又探頭進來，“明理和小日向能去分享什麼經驗呢？”