我家離臨湖小學不遠。走四五分鍾的路就到了。早晨的太陽光明媚地普照大地。放牛山那邊傳來鳥兒歡快的叫聲。在去學校的這條小路上，路麵坎坷凹凸不平。但今天我走得舒坦，覺得自己是在夢思床上踏步，賦有人生的彈性。路邊的桉樹和榕樹高高地籠罩我的上空。川子和老片兒他們跟在我的身後，大家都十分高興。期待著待會會發生什麼新鮮的事。
“校長首先在大會上講話。”奎子說。
“就是胖胖那個？長得像周伯通那個？哪個村的？”
奎子白了我一眼，說：“對老師要放尊重點，特別是校長。哪能說他胖呢！”
“不說他胖說他啥？”
奎子答道：“說他肥。”
“還上過一年級呢，你那雞蛋營養白補充了。胖和肥有啥區別？”
“和你吵素質低。不吵了。”
說著說著，走到了小學。小學裏除了一年級的新生外，沒來什麼人。新生們激動萬分。一會兒坐在這石塊上，一會兒又找塊草地翻跟頭。臉上笑容拘束，顯得分外害羞，不好意思。
漸漸的，上學校的同學越來越多。鳳凰樹上掛著的大喇叭響起了《小螺號》，接著傳來校長的聲音。
“校長叫大夥到操場集合了。”奎子說。
“校長的聲音咋到喇叭上了？”我疑惑道。
“走啦！說了你也不懂。麥克風懂嗎？不懂就算了。”奎子領著我們走到了操場。操場上早已站了許許多多的人。發書的那位老師也站在主席台上，十分慈祥地對著同學們笑。奎子指著校長給我介紹。校長長得確實像周伯通。青蛙一樣的肚子，不高不矮，頭發點綴著些花白。是鄰村老鼠村的人。今年他兒子也到臨湖小學就讀一年級，分到了我們班。
“他兒子叫甚名？”我問奎子。
“矮洞耨。”
川子在一旁咧咧嘴說：“這英語是我教他的。”
校長發表講話了。容光煥發，鏘鏗有力中夾著和藹可親。校長每次講話稍一停頓，台下掌聲陣陣。看到周圍人都鼓了掌，我也興致勃勃地鼓起了掌。發書的老師也跟著鼓。校長讓老同學們齊聲喊“歡迎新同學。”我也忍不住跟著喊。
大會經過了半個小時，最後在一陣喧嘩中結束。
我們的班主任是一個年過半百的男老師。臨湖小學裏的老師都是男的。班主任姓張，和我們一個姓。瘦骨嶙峋，走路時稍微駝背，頭上發根稀稀疏疏黑白交集。張老師讓我們排成隊伍，從高到矮，進行座位分配。
“你叫什麼名？”張老師拿著教鞭指著我問。
我說：“大鉚。”
張老師問站在我左側的一個新同學：“你又叫甚名？”
新同學眨了眨眼，說：“鴨子！”
這個叫鴨子的新同學跟大鉚成了同桌。接著張老師繼續給其他同學分配座位。
“好了，大家聽著，我以後就是你們的班主任，我說什麼你們就做什麼。明白什麼叫‘班主任’嗎？新同學們。”
大家搖頭表示不知道。
“班主任相當於皇帝的意思。”
“那張老師您是太子嗎？”鴨子搶說道。
張老師解釋說：“老師不是太子，老師是皇上。你們是皇上的臣子。”
坐在後麵的一個小女孩細聲道：“那我們以後可以叫您做張皇上嗎？上課時要喊張皇上萬歲嗎？”
張老師思索，樂得笑開了嘴，站在講台前又是沉默了半會。“可以。”大家在下麵報以熱烈的掌聲。張皇上問：“你叫甚名？”
小女孩溫柔細聲地說：“大家都叫我小美麗。”說完抿抿嘴。
小美麗不是一般的女孩。她給我的第一印象是獨特的小美麗。一個不毛之頭，頭頂五彩繽紛，像被菜葉蟲啃過了似的。整個頭一個惡心。再往下看，雙臉髒兮兮的，穿著短袖的花布上衣。褲子是黑色的，像是老人的壽衣。腳丫子中間夾著泥巴，穿的鞋是印有兩隻小天鵝的小拖鞋。長這麼大還沒見過長得如此醜陋的小女孩。我托著下巴，想著小美麗的前世是什麼樣子。鴨子像是看穿了我的思想。悄悄地說：“你說小美麗的前世會不會是巫婆？”
“沒見過這麼小的巫婆。”坐在我們前麵的川子轉過頭來說。
我說：“她不還是沒長大嗎！沒準長大了她會重操舊業！”
眾人點頭默認，恢複平靜，聽張皇上講話。
第一節課不上課。因為第一節課被張皇上用來分座位講守則了。第二節課是語文課。由張皇上任教。下午也是兩節課。一天共四節課。
課間大家陸續走出了教室。雖然大家之間更多的是相互陌生，但初次見麵也能嘻嘻哈哈的。有的甚至還比起了武。虎子今早上忘了帶木劍，隨地揀了條小木棍，一甩頭，長發也跟著一甩。又向上吹了一口氣，劉海一飄而起。雙眼斜視腳下，右手拿著木棍，身體稍微傾斜。小美麗站在一邊看呆了。場麵嚴肅。一片蕭條的肅殺。沒人敢下去與虎子比武。虎子站了一會，把木棍折成兩段左右扔了。
我問奎子：“語文課是啥模樣？”我的確迫不及待。
“語文課就是aoeaoe的。”
川子和老片兒等許許多多的新同學和我一樣，對學校裏所能發生的一切充滿了期待。大夥絞盡腦汁地去想下一步該發生些什麼事。
上課鈴響了，同學們紛紛回到了教室，坐回自個位置。“張皇上萬歲萬歲萬萬歲！”張皇上站在講台上目瞪口呆，隨後明白了原委，樂嗬嗬道：“眾愛卿請坐！”全體同學坐下。
過了一會。川子提議把張皇上的“張”去掉，不然拗口。張老師說可以。全體同學又站起來重新喊了一遍，“皇上萬歲萬歲萬萬歲！”張老師說：“眾愛卿請坐。”
“什麼叫‘拚音’呢？簡單地說，它就像咱們大便時拉出來的蛔蟲。蛔蟲的每一個蜷曲都會是一個拚音……”皇上首先給我們詳細介紹了拚音到底是件什麼樣的東西，大夥聽得津津有味。
鴨子說：“原來咱早就會拚音了。你猜你肚子裏有多少拚音？”
我說：“應該沒多少，昨天我隻拉出一條蛔蟲。”
“一條就夠了。你沒聽老師說它的每一個蜷曲都會是一個拚音嗎？”
皇上在黑板上寫上一個“a”的蛔蟲。“大家跟我讀，這個拚音讀做‘a’。預備，讀。”同學們聲音洪亮，越讀越帶勁。紅光滿麵。整節課皇上單單講了一個“a”。下課鈴響時還恨課下得太快了。回去的一路上，大家嘴裏不斷地“aaa……”，感覺在唱歌似的。
回到生產隊，把書包往床上一扔，又忍不住拿出語文書了N遍。
老片兒合上《語文》，說：“拉了這麼多蛔蟲，還沒見過有叫的。”
虎子轉過臉來，自以為聰明，“見過還用教麼？”
川子說：“上課學蛔蟲這惡心的東西，不覺得浪費嗎？”
“蛔蟲惡心，你川子還拿來烤哩！不學你能懂它們叫啥名嗎？”我說。
“我烤我又不吃，給雞吃了。”
“雞吃了蛔蟲，你吃了雞，蛔蟲在雞肚子裏，你最後還是把蛔蟲吃了！”
川子不願低頭，說：“照你這麼說，豬吃大便，你吃豬，你就是吃大便了！”
“對對對，不隻是我吃。你也吃。大夥都吃大便！”我說。川子氣得無話可說，把書塞回書包裏。還別說，這麼久以來我一直都沒注意到人是吃大便的。越是有錢的人家越是常吃大便。怪不得大夥常言“人生自古誰無屎，留屎丹心照汗青”。按道理說，人不止吃屎，還喝尿。就說我家，我媽時常把我們的尿液攢起來，攢到一定量時挑到菜地裏澆菜。菜喝了尿，到頭來還是人喝了尿。真不敢想像，我們人類在無形中還吃了些啥東東。
“奎子，你說學完蛔蟲後該學些啥？你是過來人，你說說。”我躺在床上，雙腿分叉開，眼盯著房頂問奎子。
“認字。”奎子也脫鞋爬到床上來。“特煩人，真的。他媽的煩人！”
從生產隊回家的一路上，每遇到一個人，我都會情不自禁地主動告訴他開學的第一個早上我們都學了啥。我們學了蛔蟲，蛔蟲還有一個別稱叫作拚音。我特別地繞過一條道，計劃從張二大家經過。張二大這回不睡吊床也不抽旱煙，戴著老花鏡看著歌本，坐在一條長竹椅上唱山歌。哎呀來哎呀去的。脖頸上的血管有力凸起，猶如榕樹上的樹藤。看到我，張二大頓了一下又唱回他的山歌。我背起手，慢條斯裏地走進他家院子裏。
“喊歌哪二大？”張二大不理我，我咳了一聲。“今兒真是個好日子，張二大都喊起山歌來了。”
張二大停下嗓子，眯著眼說：“你這毛孩也會打擊人了？”
我笑了笑道：“不敢。倘有不對之處還望二大多多包涵。”
“說吧，有啥事？你這小子可是從來無事不登三寶殿！”在張二大的心目中，我的形象是徹底銷毀的那一類型，專發掘我的缺點。我閃亮的一麵他卻不顧及。
我說：“張二大，您這破院子也算三寶殿，咋一寶都瞧不見？”
張二大翻開歌本，目視歌詞，唱山歌。不理我。我說：“知道啥叫‘拚音’嗎？”
……
“我上學了。早上老師教了我們知識。生活常識——蛔蟲。又叫拚音。原來咱肚子裏都裝著數不勝數的拚音。太奇妙了。我現在可是有文化的人了。嗬嗬。”說完，張二大還不理我。心裏鬧得慌，又背著手，正要轉身走出院子。
“你來這就為了這事？”張二大似乎有點失望。
“就是為了告訴您蛔蟲和拚音的關係。今兒沒事求您。走了，張二大。”
回到家，家裏一人都沒有。我叫了幾聲小龍女和郭靖，這兩隻小家夥從樹上嘰嘰喳喳地俯衝而下，分別站在我的左右肩頭上。
我警告它們：“站歸站，可別往我身上拉屎！明白？”兩隻小家夥同時叫了幾聲以示明白。“知道你們的主人我今天都做啥了？可有意思了。這不上學不知道，一上學才知道上學多有趣。他媽的。”
郭靖聽得很專注，而小龍女卻在我肩上睡著了。我用手指撥了撥小龍女的身體。“跟我這麼久了，咋還如此低素質哪？要懂得尊重別人。”我訓小龍女道。小龍女似乎對我的話不感興趣。我又說：“你越來越像我們班上的小美麗了。你可不能像她一樣。她的前世興許是巫婆。你是小龍女。安得死巔？”小龍女點點頭。“郭靖就和你不一樣，郭靖它……”我轉過頭去看看郭靖，發現郭靖也睡著了。
沒想到飼候了它們那麼久，它們卻以如此冰冷的態度來對待我。我吼了一聲：“他媽的！白養你們了！咋這麼沒素質哪！”
“吼啥吼呢！這鳥我也有份，別嚇了它們！”川子不知從何處冒了出來，喚了聲郭靖與小龍女。兩隻鳥“嗖”的從我肩上飛到川子的肩上。看起來它們精神十佳。
“你他媽的川子說誰呢？我吼你照樣可以吼。我又不把你的給吼了。”
川子生氣了，說：“想打架哪大鉚？我今天可不想動手！”
說翻臉就翻臉，還比我先提到打架的事了。他媽的。我挽起袖子，抓了一把沙子。郭靖見勢不好，一展雙翅飛了，小龍女也尾隨其後。“你別惹我生氣，沙子可是不長眼的。你那瀑布淚早就廢了，你清醒點！”
“咋的了，知道你們在幹啥嗎？你們這是在相煎！”是虎子的聲音。虎子也來了。還是一副鬼見愁的模樣。劍不離身。腰上還紮上了條布帶。
我說：“三，不關你事，咋叫相奸呢——你用詞準點。男的和男的之間相奸啥？媽的，你到底有沒有文化哪？”
“對呀，相奸啥？”川子不悅地說。
“喏，喏，喏，就知道你倆沒文化。知道曹操嗎？他兒子懂嗎？本自同根生，相煎何太急——一首詩來的。”
我驚訝萬分，“你是說曹操和他兒子相奸？功力可真厚！”
“他兩個兒子相煎！”虎子糾正道。
川子說：“那他兩個兒子功力也真是厚，我和大鉚沒那功力！”
虎子急了，說：“我就知道你們搞混了。相煎，懂啥叫相煎嗎？”
“這簡單。相互交配。公牛騎母牛的意思。”
虎子被氣得坐到一塊圓石上，“相煎是相互殘殺的意思。煎藥的煎！”
“有意思。都被殺了還煎啥藥呢！三，你說這話太沒水準了。這詩誰他媽的狗蛋寫的？”我說。
“跟你們這幫文盲在一起比自殺還難受！”虎子轉身離去，臉上一大片青紫色。我和川子對視，相互大笑。這叫互笑。小龍女和郭靖飛下來，徘徊於我們的左右。我和川子又和好了。
幾分鍾的時間，我和川子和好如初，還留他在我家吃了飯，消耗掉了碟子裏幾條小鹹魚。吃飽了喝足了，老爸老媽也扛著鋤頭從地裏回來了。一回來就往水井邊坐，打了幾桶地下水，再把手腳往桶裏一浸，爽快地呼吸著空氣。
“大鉚，去房裏拿條手帕過來！”老爸用命令的口吻吩咐道。
“又叫我。”我雖不想服從，但不敢不服從張寶柱的命令。“剛才我們上課了！”
老媽問：“老師都教些啥了？”
我說：“教了拚音。老師說拚音就像蛔蟲，也就是蛔蟲。”
“咋不說像蚯蚓，像眼鏡蛇？老師是怎麼教學生的這是。”老爸說。
“爸，您分明在搞腦筋急轉彎，不，是在搞鑽牛角尖嘛。就跟小雞雞為啥不叫臘腸一個理。”
“他媽，你看你生這兔崽子，淨會鑽空子！以後能有啥出息！”
我不想和老爸繼續呆下去。再說下去又要吃他的巴掌或者鞋板了。我跟小龍女和郭靖告了聲別後說：“媽，我回生產隊了。下午從生產隊那兒上學，不回家了。”
老爸在後麵叫喚我，我假裝沒聽見。
回到生產隊，看見大夥都到齊了，並整齊地躺在床上，排成一排。我把鞋子也脫了，爬到床上去。“川子，你移過去點。睡到我鋪位了。”川子挪移了一下身體。
下午兩點，我們早早地起床。在上學之前，我們是不習慣睡午覺的，可奎子說作為一名好學生應該學會睡午覺。剛開始睡午覺覺得特別難受，翻來覆去睡不著覺。下午三點學校準時上課。距離上課時間仍有一個小時，離學校要求的起床時間還有半個小時。呆在生產隊也是呆著，大家穿上鞋子，又到門外的石階上排成一排一同撒起尿來。
奎子建議道：“到學校跳繩去。現在操場上應該有人在那兒跳繩了。”
果然，操場上早有人在跳繩丟沙包。小美麗跳得可來勁了。一邊跳著一邊攥著褲頭。我遠遠地喊道：“小美麗，露小雞雞了！”
“她沒小雞雞。她是女的！”川子糾正我的錯誤。
奎子從老師辦公室裏拿來了跳繩，大家走到一棵偌大茂盛的大榕樹下。雖是秋天，但眼前這棵榕樹還是那麼地青翠奪目。樹枝四處大範圍蔓延。葉子也四處蔓延，瘋長。整棵樹呈一把偌大無邊的太陽傘。樹幹很大，起碼要好幾個大人手拉手圍起來方能將其抱住。樹藤有彎曲的，垂直的，堅韌無度。有的同學還爬到樹上去睡一覺，或學孫悟空的猴子們爬樹的樣子。
奎子說：“老片兒和川子虎子先跳。”
跳了一會，滿頭大汗。學校打起了起床鈴。喇叭按時播放出音樂。上學的人漸次多了起來。一時間，校園裏又嚷成一片。十分熱鬧。塵土也跟著熱鬧，無肆飛揚。預備鈴響起，大家就地撒了脬尿，愉快地走進了教室。
這節課又是什麼課呢？一進入教室，大夥就討論開來。場麵猶如煮沸了的湯。不久，老師來了。原來是發書的那位老師。我極其欣喜，眼珠子隨著他的移動而移動。他還是一臉的慈祥和藹，拿白色粉筆在黑板上寫了三個字：令孤獨。
“這三個字是老師的名字。令孤獨。大家日後叫令老師就可以了。好不好？”
“好！”全體同學一齊喊道。隨後令孤獨把黑板上那三個字擦掉了。
虎子舉手站起來。由於緊張，所以虎子的身體顫抖不已。“令老師，您，您和令狐衝是甚關係？”說完虎子麵紅耳赤地坐回了原位。
“老師是令狐衝的徒弟。”看樣子，令老師不像是在撒謊。語氣堅定。
我不敢站起來。害怕，緊張。我坐在原位問：“那老師一定會孤獨九劍了？”
大家都在等著令老師的答複。令老師緩了口氣。保持微笑說：“跟你們說，孤獨九劍威力無比，其內在精華宛如一個大深穀。一眼看去——看不到盡頭。老師可以說，我一使用孤獨一劍，用不著九劍，這房子得馬上給我飛了。再砸下來。而後到處一片廢虛。那飛沙走石的陣勢讓人無法存活。得在沙漠地區使才行。等到以後這裏有沙漠了，人少了，我再教大家孤獨九劍。”
“老師，這裏有沙漠。”一位我不認識的同學站起來說。
令老師說：“沙漠乃不毛之地，這裏哪有沙漠？”
“喏，那兒就有個不毛之地。”剛才那位同學把目光投向坐在角落裏的一個男同學。那男同學是個光頭，頭皮黑黝黝的，笑起來像是一隻妖。牙齒基本上已退伍完畢。大夥瞅著這位光頭男同學，哄堂大笑。令老師拿教鞭在講台上敲了幾下方可安靜。令老師嚴肅地說：“那是不毛之頭。地是要有土的，土地土地就是這麼來的。”
小美麗說：“那就往他的頭上撒點土就行了唄！”
“胡鬧！咱辦事要按自然規律辦事。大家拿出數學書。”令老師有點不高興了。
我還是忍不住問：“那什麼時候教大家孤獨九劍，老師？”
老師沒有回答我的問題，而是教我們數數。從一數到一百。對於我來說，數數簡直就是小兒科。數厭了，同學們拿出方格簿，練習寫數學。寫數字這事我可不在行。寫得歪歪扭扭的。我寫到一半就停筆了。
“老師，上學咋的都是學蛔蟲哪？”川子問老師。
“什麼？”令老師走到川子身旁，“咋學蛔蟲了？”
我也覺得像是在學蛔蟲。數字寫得彎彎曲曲的，特像蛔蟲在蠕動。我說：“您說我們是祖國的花朵，難道一個國家就靠蛔蟲來支撐嗎？”
“我也覺得咱這是在學畫蛔蟲。”老片兒說。
令老師聽得一頭霧水。左耳蛔蟲右耳蛔蟲的。還未等到老師反應過來，全班就就蛔蟲之事討論開了。光頭的那個男同學說得特帶勁。看似有幾十個世紀沒有發言了，得了語言饑渴症。令老師大喝了一聲，全班再次肅靜。令老師灰頭灰臉地拿起粉筆走出了教室。
第二節課是健康常識課。老師沒來。所以大家在教室裏又熱火朝天地討論著蛔蟲。我也想不到肚子裏的一條蛔蟲竟然有這麼大的影響力。改天要是改成巨莽，那可不得了。口水都快把學校淹了不成。
“專門學蛔蟲。媽，您說蛔蟲的作用就有那麼大麼？”
老媽淘好了米。我今兒高興，在廚房裏幫她生火。老媽高興，誇了我幾句。要是我爸，我幫他生一次火他都覺得蹊蹺，審問我半天，是否又在外邊惹禍後回家負荊請罪，不把你逼瘋了他不甘心。所以一直以來我都不敢主動幫他做點事。除非他給我下命令，扔鞋子。這樣我才能心安理得地幫他做事。
“真拿蛔蟲往桌上擺讓你們學？”老媽把淘好的米倒入鍋裏問。
“都這時候了有幾個人能拉出幾條蛔蟲？大家都愛吃蛔蟲藥。無論有無蛔蟲都吃，把蛔蟲藥當糖塊了。老師讓我們讀蛔蟲的名字，畫蛔蟲的模樣。”當時的蛔蟲藥是圓錐形的。白裏透黃，黃裏透白。脆口。伴有適當的甜味。大夥都愛吃。當零食吃。要是每一種藥都能像蛔蟲藥一樣不知該有多好。
“大鉚。”
“怎麼了媽？”我轉過臉來問。
“我放在衣櫃上的蛔蟲藥是不是你偷吃的？”
我說：“媽，看您說這話。年紀都這麼大了說的話一點品味也沒有。”我甩了甩衣袖，繼續說：“在家裏吃東西能叫偷嗎？您和爸吃飯也叫偷吃！再說，那包蛔蟲藥我一點也沒吃。沒胃口。”
“那咋的，它變成蛔蟲了？長腳長翅了？一包蛔蟲藥一顆也沒剩！”
我從水缸裏舀了瓢水倒入鍋裏，蓋上鍋蓋，說：“我把它嚐完了。”
聽到我這句話，老媽故作嚴肅，生氣。但還是掩飾不住她內心的微笑。臉上的酒窩往下凹了一層。“就知道你人小鬼大。和你爸一副壞德性。”
“媽，您幫我叫爸造張學習桌放到生產隊去，我學蛔蟲要用到。”
“咋的，搞實驗台？”老媽笑了笑說。
老媽坐到一張凳子上，我走過去摟住她的脖頸。“看老媽您說的，咋不說搞飛機場。我學習真的用到。令老師說了，我們是祖國的花朵。您要是耽誤了祖國的發展，您說您對得起黨和人民嗎？咱村生產隊的牆上不是寫著‘學習馬克思列寧主義，毛澤東思想’嗎？求求您了。答不答應？”
“好好好。媽的脖子都快斷成兩半了。我答應你就是了。這孩子。”
為了防止老媽反悔，我和她拉了勾勾。“媽，您別忘了。回來給您捶背。我走了。”我飛快地走出廚房，剛走出家門又擔心老媽把這事忘了，我又跑了回去。“媽，真的，您可別忘了跟爸說。”
我一走出廚房，聽到老媽在裏邊笑嗬嗬地滴咕：“這孩子，今兒為我生火，我以為地震來了，殊不知……”
新學期的第一次早操。
掛在鳳凰樹上的高音喇叭撕了嗓子似的大聲放著《運動進行曲》。奎子說要做早操了。
體育老師在操場上喊了大半天，嗓子都啞了。我們一年級除了留級的同學以外，大都都不會排隊。老師站在前麵伸出一隻手，握緊拳頭，說：“大家看著我的手！”我們傻呆呆地看過去。我問鴨子：“看他的手幹啥？”“不知道。會不會是他要使什麼九陰白骨掌之類的？”我說：“不可能的事！”
除了一年級，其它年級的隊伍排列得很整齊。老師叫一個六年級的大姐姐到上麵給我們帶操。大姐姐紮著兩條長辮子，臉上瘋長著青春痘。喇叭上傳出了聲音：“中國中小學生廣播體操《雛鷹起飛》……”
“媽的，奎子你不是會做嗎，站著幹啥？”我問站在一邊的奎子。
奎子看看四周，說：“你們都不做，我一人做難看。”
“切，別吹了，誰不懂你奎子那點底蘊！啥都不會做。除了偷雞摸狗之事。”
奎子踹了川子一腳。“你才偷雞摸狗！”川子接著反踹了奎子一腳。以腳還腳。倆人撕打起來。抱成一團，在地上打滾。奎子抓住川子的臉皮，川子狠狠一把揪住奎子的頭發，還往奎子眼睛啐唾液。鴨子看得出神，握著拳頭喊加油。川子別過眼來對鴨子說：“鴨子，現在不流行這套。喊eon。”鴨子沒聽明白。“喊啥？”“eon！”鴨子扯了嗓子喊：“eon！eon！eon！……”老片兒也學著鴨子喊eon。見老片兒都喊了，我嗓子也發癢：“eon！eon！……”首先是一年級沸騰不已。川子和奎子越打越有精神。二年級的同學都停止了做操，朝我們看來。隨後其它年級也停止了做操。惟有上麵帶操的六年級的大姐姐還沉醉在《雛鷹起飛》的廣播操中。老師見情況不妙，氣急敗壞地走下來，一把把奎子和川子分散開。左右手分別拎起奎子和川子，全場驚呼。這老師哪來那麼大的力氣呢？
“簡直是魯智深的翻版！”虎子驚訝道。
二年級的一個同學說：“切，不可能。魯哥哥的體積大著呢！”
“都二年級的了，理解能力咋這麼低下？翻版過程不把體積消耗大半了嗎？”虎子甩了一下頭，用鄙視的眼光注視對方。對方不爽，欲向虎子揮拳。虎子早已料到，站好了馬步。那同學看到虎子堅硬的馬步，料定虎子不是一般的人，膽怯了，把火氣憋回心腔裏。好漢不吃眼前虧。
川子和奎子被老師拎到了辦公室。用粉筆在地上畫了兩個橢圓。倆人分別站在一個橢圓上。腰板挺直。老師手拿教鞭坐在一邊樂嗬嗬地與其他老師閑聊。我們擠在窗口上極力往裏瞧。人太多，擠著擠著我被擠了出來。我幹脆一跳一跳的。川子看到我這樣，勉強笑了笑。其實這時我心裏也不好受。因為川子被老師打了。累了，我找塊地方坐下來，虎子還在人群裏擠著看熱鬧。“虎子！”
“啥事？”虎子推開人群，擠出來。
我說：“打川子那個老師有孩子在臨湖小學上學不？”
“做甚？”
我氣憤地說：“咱去報仇，把他家孩子打扁嘍！”
虎子有些為難。“冤有頭，債有主。咱這麼做江湖人會不會瞧不起咱？”
鴨子聽到我和虎子的談話，走過來說：“他沒有孩子在這兒上學！”
我問鴨子：“你咋知道啊鴨子？”
鴨子拍拍胸膛，吟唱道：“我乃傳說中家喻戶曉的包打聽。”
我打住鴨子的話說：“別，別，咋像個太監。娘娘腔的。”
鴨子知趣走到一邊去，虎子和我瞎聊了一會就走了。川子和奎子在橢圓上苦苦站了一節課。倆人一出辦公室就和好了。相互商量：“他家孩子到底在不在臨湖小學？”奎子說：“咱打聽去！”我說：“打啥聽！他家孩子不在臨湖小學。”
又是語文課。皇上今天教我們一個叫“o”的拚音。即蛔蟲。這好學。隨便一畫就能把它畫出來。皇上要大夥齊讀，讀完了又讀。一起讀。讀了一會兒，大部分同學都厭倦了，不肯開口。
小美麗這時站起來建議唱歌解悶，皇上不允許。我給小美麗做了個鬼臉，小美麗裝出一副不在乎的樣子，趴在桌麵上表現出十分疲憊的樣子。再看看鴨子，他竟心安理得地在打瞌睡。我拔出一跟頭發，插入鴨子的鼻孔裏轉動。
“幹啥呢！”鴨子睜開蒙朧的眼睛。“別擾人美夢！”
“你夢啥了？”
鴨子眯著眼，又趴在桌麵上，有氣無力地說：“冰棍。夢到吃冰棍了。”
一提到冰棍我就饞了。想想挑冰棍到村裏賣的二流也有些日子沒有挑冰棍到村裏來賣了。大家說二流智商有問題，傻帽一頂。家裏隻有他一個人。靠賣冰棍為生，時常遭到小孩大人的欺騙。大家都在懷疑他做的是不是虧本生意。每個人都有每個人的嗜好，也許二流的嗜好就是做虧本生意。我們流傳著一句口頭謠：冰棍冰棍，沒有人買，有人偷。此口頭謠若是套在二流身上，我想是再適合不過的了。換作其他人就不一樣了。他們想方設法要死賺我們小孩子的一兩毛錢。二流是最受大夥歡迎的賣冰棍的。他一來，我們就二流二流地喊。二流也不懂生氣，你越喊他越是高興。有時發神經送你一支冰棍也說不準。