第25章 項目計劃(2 / 2)

“功能架構首先要搞清楚使用係統的角色,所謂角色也就是用戶的分類”,雷落娓娓道來,開始詳細講解係統分成三個角色:老師、學生、係統管理員。

然後依次介紹各角色的功能點,並詳細講解個功能點的作用,這個在圖上是沒有的,雷落要求所有人都完全理解,達到可以背下來的程度,因為這是後續軟件開發的依據,你連這個都不熟悉,還開發個球?

整個講解花了將近半個小時,又和大家討論了十多分鍾,直到雷落覺得大家確實理解了,才開始進行下一步。

“我們今天首先要做的就是製作項目計劃,確定每個人負責的模塊,以及時間進度要求,大家有沒有問題?”雷落本來想大聲詢問,給大家鼓鼓氣,結果發現鴉雀無聲,看來大家信心都不是很足啊!

看著鴉雀無聲的眾人,雷落隻好繼續說道:

“我現在已經把這個項目分解為一個樹形結構,廖詠琪負責其他模塊,包括登錄、注冊和退出”,雷落已經從周芸那裏了解到廖詠琪的名字,所以先分配她的任務,然後在那三個模塊是標注了一個大寫的字母L。

“可我還沒有決定要不要參與呢?再說了,你就不擔心我不能勝任?”廖詠琪微紅著臉急道。

“你是穎縣學霸,不會有問題,而且我也問了黃老師,你的basic編程語言學習的不錯。你的這些模塊,其實在論壇軟件中已經實現過了,你隻需要稍作改動即可,再說了,你的任務完不成,還有周芸幫你”,雷落耐心解釋道,這幾個模塊是雷落重點讓周芸之前學習過的,依葫蘆畫瓢應該問題不大的。

“就是就是,琪琪,你行的,那我的模塊是什麼?”周芸趕緊上來勸廖詠琪,一定要把她拖下水,以後也好有個伴啊!

“周芸負責學科、知識點”,雷落繼續在這兩個模塊上標注了大寫字母Z。

“我負責試題、試卷、考試以及練習模塊”,雷落在這幾個模塊上標注了大寫字母LL。

“剩下的模塊由黃老師負責”,雷落把剩下的模塊都標注了大寫字母H。

“在每個模塊上,我標注了數字,這是預估的代碼行數,我們的這個項目總共代碼行預估是5000行,大致的分派如下:廖詠琪250行,周芸750行,我2500行,黃老師1500行,需要連續工作5天,這也是考慮了大家的工作效率製定的計劃”,雷落繼續說道。

“也就是說我一天的代碼量是150行,琪琪是50行,黃老師是300行,而雷落你是500行”,周芸根據每人分派的代碼行除以天數,算出每個人的工作效率,越說到後麵越生氣,雷落的效率居然是她的3倍多?

“沒錯,事實如此,與其糾結這個問題,不如早點開始,因為你每天最多隻能投入4個小時,所以每天要完成150行代碼,相當於你的工作效率要達到300行每天,你有點緊張喲”,雷落攤攤手,一本正經的看著周芸。

而雷落每天要完成500行代碼,隻需要每天4小時而已,因為他的效率是1000行每天(一天按照8小時計算的)。

周芸癟癟嘴拉著廖詠琪坐到一台電腦前,開始講解論壇係統中部分代碼,然後向雷落詢問了詳細的需求之後,也開始編碼。

這時,齊雲峰興衝衝的趕過來,看到大家各自一台電腦前麵忙碌的樣子,悻悻說道,“我剛吃完飯就過來了,你們都開始了,也不等等我”

“你的工作已經安排好了,就是把黑板上的圖畫下來,然後每天跟蹤所有人的進度,並進行測試”,雷落說道。

“所有人嗎?”齊雲峰下意識的看了看廖詠琪那邊。

“趕緊的”,雷落笑罵道。

“好嘞”,隻要能和女神近距離接觸,幹什麼不是幹啊?而且他自己也知道自己幾斤幾兩,編程的事情他估計也幹不了。

雷落和黃曉波做的是整個係統的核心功能,代碼量較大,而且難度較高。兩人討論了一會兒,各自開始編碼。

多人開發的一個難點就是合理分配任務,並進行有效監督,而這些對於雷落來說,前世做需求和項目管理的方法,那都是熟得不能再熟的東西,幾乎是信手拈來。前世幾十人的研發團隊都管過,這幾個人的團隊開發還不是小case?

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