上午，顧秋風看了場驚心動魄的排球賽，下午，他提前半個小時來到了學院三樓的學術報告廳。
這種整個學院性質的Seminar，別管能聽懂多少，學到多少，過來開開眼界就是極大的收獲。
吳剛、鄭宗緒、施文秀和李小紅一臉淡然，唯獨孔澤神色複雜，看上去憂心重重。
“怎麼？”顧秋風問道，“怕了？”
“怕倒不至於。”孔澤轉頭看了顧秋風一眼，表情有些勉強，“你等會兒就知道這種Seminar和咱們每周五晚上開的組會有啥區別了。”
對於他的這句話，顧秋風也沒有多想，隻是心裏愈發地期待了。
兩點整，Seminar正式開始。
沒有主持人上台講話，沒有如雷的掌聲，院長大佬見時間差不多到了，隻是回過頭說了一句：“可以開始了。”
然後……就有人拿著U盤和材料走上了舞台。
一連聽了十個人的彙報，顧秋風這才深切地體會到，之前孔澤那句話中的深意了。
這場Seminar的激烈程度，絲毫不亞於上午文學院和經管院之間的那場排球對決賽。
學生在彙報的過程中，隨時都會被台下就坐的幾位教授給打斷，而且，彙報完畢時，教授們問的問題簡直腦洞百出，五花八門，常常弄得台上彙報的學生招架不住，臉色紅一陣白一陣。
比如有個文藝學的碩士研究生，在提及古典文學的形態時，引用了南宋詞人蔣捷的《虞美人·聽雨》，一個女老師見隻有個標題，便打斷道：“這位同學，停一下，你給我們念誦一遍這首詞。”
那名碩士明顯一愣，緊接著便回答道：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低、斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明。”
又有個比較文學與世界文學的博士研究生，在彙報中引用了南宋詞人張孝祥的《六州歌頭》和英果詩人雪萊的《西風頌》，台下有個男老師就說道：“同學，請把《六州歌頭》念誦一遍。”
那名博士研究生瞬間慌了，六神無主地道：“長……長淮望斷，關塞莽然平。征塵暗，霜風勁，悄邊聲。黯銷凝。追想當年事，殆天數，非人力，洙泗上，弦歌地，亦膻星……膻星……膻星……”
可惜，他隻記得一個開頭。
男老師眉頭微凝，又說道：“你把雪萊《西風頌》的第一節用英文背誦一下，你是研究比較文學與世界文學的，這應該不難吧？”
這下子，那名博士生連個英文字母都沒念出來就歇菜了。
“啪！”
男老師還沒說什麼，一名貌似是那名博士生導師的中年教授氣得當場拍了桌子，直接把當，事，人痛批了一頓。
你也許會說，這導師也太不盡人情了吧，但我要說，站在舞台上彙報，可不是請客吃飯，什麼師生情誼啊，麵子啊……對於治學嚴謹的教授來說，統統給我靠，邊，站，拿知識來說話吧。
丁是丁，卯是卯，不能相提並論、混為一談！
院長大佬和幾位教授好一通勸解，那名教授才消了火，讓台上的那名博士研究生完成了彙報。