“北邊的小湖叫做生命，南邊的大湖叫做母親。”
洛林介紹著小鎮地理，她解釋這些都屬於公國的文化課程，在魔法課程教授的途中，更高的文化分數意味著你能接觸法術原理更多。
“我不太明白，”哈德森狀若思考，“法術原理以文化課的考核為前提，那麼那些文化課考核不通過，但是在魔法上有較高天賦的人……”
“你知道，薩瓦倫納的教育機會是均等的。但這並不意味著教育資源應當均分。”
“表麵上是全民參與，實際是有選擇的精英教育……嗎。”
“任何全民參與的事情都是有區分的。絕對的平均主義會讓所有團體走向末日。”
“道理是這樣，但這未免……”
薩瓦倫納公國是一個奉行義務教育年限的國家。在公國，每位擁有正式身份的公民都擁有為期六年的義務教育年限。在他們前往學院後，隨時可以向校方提出使用自己的受教育權利，這樣的權利允許學生在接下來的六年裏，獲得最大限度的學費減免。
但教育年限並不意味著教育級別。在薩瓦倫納公國，各類學院內部統一實施相同的教學級別劃分。隻有當公民在前一級別的多重課程中，均取得及格以上的成績，才能夠接觸到下一級別的相關課程，這些課程中同時包括文化、理論與實踐。
以洛林·薩瓦倫卡曾就讀的皇家魔術學院為例，初級生需修滿十二個文化學分，十個理論學分與六個實踐學分，才能夠晉升至二級學部；而二級生，則需要修滿二十個文化學分、十六個理論學分與十二個實踐學分，才能夠晉升三級。
當然，皇家學院是全公國最好的教育場所，也是最難晉升的。
哈德森皺著眉頭，
“假如有這麼一個人，他的文化分數不合格，但他自幼向往法術，並且幼年便展露出魔法天賦……”
“我的父親曾和我說，當一個人開始用假設一種觀點並用朋友舉例，那他所說的這個朋友，大概率是他自己。”
“哦我的家長也曾和我說，當一個人開始直接攻擊對方的論證立場而非就對方的論證事實展開討論，那大概率是因為，她對正麵回應對方論點並沒有信心。”
“停一下，朋友們。”哈瑞芬奇製止了兩位辯論家的發散思維，她用箭矢指著南方，“禮拜堂的狀況有些奇怪。”
守望者河流也是一個理論基礎與實戰並重的地區。
那是德萊士哈德森出生與被放逐的地方。
靠近教堂的樹林裏，空氣中彌漫著淡淡的異樣氣味。
“熟悉的味道。”哈瑞芬奇笑了起來，“就像地上堆積過腐肉。”
“不是很濃鬱，可能是我們來晚了，也可能我們來的正好。”文森特化作煙霧，將其中一些氣味包裹。她從煙霧化身中分出一些觸支，順著味道飄來的地方摸索過去——那氣味自然指向教堂。
“值得慶幸的是，這次沒有一個從天花板破開的大洞。”德萊士從馬背上摘下懸掛的長槍，那之後對準教堂的方位扶穩槍身，“我去突進。”
魔法師隻看見一道殘影，長槍和德萊士都已不在原處。
那之後碩大的聲響從教堂的牆壁爆開。
“偶爾也要注意公民財產啊。”洛林歎了口氣。