想到湯米，心情寬慰後的吳桐真又不敢往下多想了。他隻能自私地停留在寬慰的層麵上。再往下想，他就感到了自愧和有罪。這時的心情變得複雜而含混不清。他隱隱約約地覺出自己的卑鄙。他似乎在利用，但又不能肯定，即使肯定了，他似乎還會繼續利用下去。
高二，吳桐他們班更換了語文老師。以前的語文老師是一位校領導，那個學期學校裏迎接省級規範化學校的評估，校領導抽不開身，就換了一個新來的大學生。
新來的語文老師姓於。她是湯米的小姨。
吳桐清晰地記得，他隻是畏畏縮縮偷看了於老師一眼，他就意識到，完了，她的美，完全勝過了他的語言表達。於老師上的第一節課，吳桐一直都低著頭。吳桐用一節課的時間，想出了一個他認為最恰當的詞來形容眼前的老師。幹淨。隻能用幹淨來形容了。她看上去一塵不染。她沒有一點點的世俗氣和肉欲。她仿佛是從某個青花瓷裏跑出來的仕女，身上散發著古色古香的悠悠韻致。麵對這樣的老師，吳桐不知所措了。
吳桐很想表現自己，很想讓這個如蓮花般聖潔的老師注意到自己。第一篇作文裏，他所有的字猶如爬簷走壁，龍飛鳳舞，他把橫打得很遠，他把豎拉得很長，方格子盛不下了，字字都像是出牆的紅杏。結果，被注意是被注意了，卻是適得其反的注意。吳桐是那次兩個班中唯一一個被點名批評的學生。於老師很生氣，她說，她從潦草的字跡裏看到了一種霸道和自戀，看到了狂傲和不尊敬。她剛接這兩個班，教學上有什麼不滿意的地方，可以采取正當的合理的方式提出來，用這種方法，顯得輕薄而沒有教養。
吳桐的腸子都悔青了，恨不得找一個地縫鑽進去。身邊的同學更是罵聲一片，好不容易來個年輕漂亮認真負責的老師，讓你小子氣跑了，丫的，有你好受的。
於老師是臨時的代課老師。學校分給她一間單人宿舍。所謂單人宿舍，就是每層教學樓最邊角的休息室。任課老師上完課要麼匆匆回家，要麼直奔教師辦公樓，基本上沒人光顧休息室。學校了解了這個情況之後，決定更加合理地利用資源，於是，把休息室改成了單人宿舍，專為實習老師提供住處。
現在，吳桐敲響了於老師宿舍的房門。
於老師笑容滿麵地開了門，臉上紅撲撲的，和藹可親的微笑裏有一點點不自然和戒備。