幾個小夥伴在吵吵嚷嚷的玩鬧中成長，順利地升到小學。揚揚所讀的學前班是市附屬小學旁邊的附屬幼兒園，市附屬小學一直都是市裏麵的重點小學，包括上一級的附屬中學每年都是市裏的香餑餑，培養了不少人才。所以不少家長擠破了頭都想替孩子爭取一個名額進入市重點，進入市重點也就意味著孩子以後考大學的路更加順暢。
也正是因為這個，揚揚的父母才放心把揚揚放在奶奶身邊，揚揚也習慣了這裏，雖然每天要坐公車上學有點遠，但她一想到可以跟小夥伴們一起倒是十分歡喜的。一年級分班的時候揚揚和兔子分到一個班五班，小玄子和譚寶貝分別去了一班和四班。一至三班在樓下，四至六班在二樓，所以揚揚和譚寶貝就在隔壁，經常可以見麵，倒也不覺得有什麼差異。
倒是小玄子隔了一層樓，也就隔得遠了一些，自從進了小學，小玄子的課業開始加重了，原本的鋼琴和圍棋課上，再度增加了繪畫和書法，說是要提升平心靜氣的修養和內涵。對於同年的其他孩子來說，還真是難以想象他年紀小小就要學那麼多東西，真乃神人也。
盡管如此，小玄子還是能在應付課外的學習之餘，輕輕鬆鬆地每次考試都囊括全級第一名，除此之外學校內所有的作文比賽、數學比賽等都是年級第一名。盡管學習的時間排得滿滿的，小玄子還是跟家裏協調盡量一周去一次揚揚家，和小夥伴們度過的時光永遠是最開心最美好的。
許多年後，當從玻璃窗看著樓下楊陽含著淚轉身離開的那一刻，姚子鉉枯坐在空無一人的辦公室內貪看著楊陽的背影，手裏的煙頭已經燒至盡頭仍渾然不覺。視線裏不知為何回到小時候在楊陽家的情景，旁邊是兔子和譚寶貝在打鬧玩耍，他和揚揚安安靜靜地坐在位置上下棋或者做作業，有時候還會教她畫畫和圍棋。
那是小小的揚揚就坐在他對麵，低頭苦思冥想下一步該怎麼走，兩束小辮子一晃一晃，繞著瑩白的耳廓邊晃動，十分可愛。皺著眉頭的揚揚嘟著嘴巴，兩隻小手撐著下巴，不時地小聲嘀咕道：“怎麼走呢？”
小玄子裝作什麼都不知道地樣子，假裝指指某一片區域道：“那邊好像有隻蟲子在爬。揚揚恍然大悟，笑著就要跳起來，歡喜地說道：“我知道了！”然後將棋子落在其中一處，得意地炫耀道：“哈哈，看你怎麼走！”她笑的時候歡喜地在凳子上晃來晃去，凳子磕碰地板發出“梆梆”的聲音，小辮子在腦後搖晃得更加歡快了“嗯，揚揚真聰明！”小玄子忍不住正要誇獎她，身後不知何時竄出一隻兔子，在兩人的棋盤中出現兔子的腦袋，兔子看著那形勢突然逆轉，嘖嘖地稱讚起揚揚來。被搶先了的小玄子頓時目瞪口呆，但瞧見揚揚開心的笑容，不禁也笑逐顏開來。看著揚揚麵容逐漸在眼前模糊，隨著那纖細的身影離去。姚子鉉終於長長地歎了口氣，一拳打在牆壁上，不知痛楚。