在兩部落首領宣布於秀溏要教學的時間後，部落中人都很開心，為了照看小孩，在於秀溏第一天實行教學的時候，所有孩子的阿爹、阿母都陪同著小孩去聽課了。
開始上課的這一天，按照規定的時間，各家都將自己家的小孩帶了過來，於秀溏準備教學的第一節課也沒什麼事情，就是將刻有所有小孩名字的飾品分到給每個小孩然後自我介紹做遊戲之類的。
於秀溏看著所有小孩已經按照個子高低坐在提前準備好的凳子上，便笑著對小孩們說：“大家好，我是秀秀，以後大家可以叫我秀秀老師，秀秀姐，或者按照以前叫我的稱呼也可以，大家中一部分人應該對我很熟悉了，從今天開始，大家就要跟我一起學習很多知識，這些知識可能是以前聽過的，也可能是以前沒有接觸過的，為了以後我們能更好的生活，也了解更多豐富的知識，我希望能和大家一起愉快地度過今後的日子。
今天第一天上課，可能大家都很不適應，不過，沒關係，今天第一天沒什麼事情，大家隻要放鬆心情和以前一樣就可以了。”
於秀溏說完，所有小孩都興奮地眨著眼睛看於秀溏，因為於秀溏手中拿了很多花花綠綠的飾品，很漂亮。
於秀溏知道小孩對這些飾品感興趣，笑著晃了晃手中的飾品說：“大家可以看到我手中的飾品了吧，這些飾品上都刻有每個人的名字，每天在上課的時候可以將這些飾品佩戴在身上。等大家拿到飾品後就可以知道自己的名字怎麼寫了。以後我也會教大家怎麼寫自己的名字。”
於秀溏說完又是一笑，“現在開始叫名字，叫到誰，誰就上來領屬於自己的飾品，拿到飾品後回到自己的座位上，知道嗎？”
“知道。”小孩們高聲地應聲道。
於秀溏見大家都很開心就開始叫小孩們的名字，小孩聽到名字後就走到於秀溏身邊接過屬於自己的飾品。
開始的時候，他們拿到飾品後隻覺得這些飾品很漂亮，也沒什麼特別的，但是當他們看到飾品上的劃痕時，就覺得很有趣。
於秀溏陸陸續續將所有飾品分發給大家，大家因為得到的飾品不一樣都興奮地自由交流起來，於秀溏也不製止。
等於秀溏將飾品發完後，她才笑著看向自由討論的小孩說：“大家先回到自己的座位上。”
於秀溏發話，大家陸陸續續都回到了自己的座位上。
“現在大家手中都拿了飾品，老師也有一個飾品在，大家看到了吧，這個飾品的正麵和反麵刻畫的圖案不一樣，正麵飾品代表的是部落的圖案，大家都見過，背麵刻的，每個人拿的不一樣的刻痕就是名字了。這也是能夠識別大家的文字。希望大家以後隨身帶著這個飾品。也許現在大家不知道這件飾品的重要性，但是，等到以後，大家就明白這個飾品對我們來說意味著什麼。大家拿到飾品後，現在要進行第二件事情了——自我介紹。
自我介紹能夠讓大家互相認識，當然大家有可能都互相認識，但自我介紹能夠讓大家對彼此認識更多。
自我介紹包括，我是誰，我來自哪個部落，今年多大，喜歡做什麼，不喜歡做什麼，等等等，想到什麼都可以說，我先做一個簡單的介紹……”
於秀溏做個示範過後，大家就陸陸續續開始自己介紹起來。
有些內向的小孩在大家以及於秀溏的鼓勵下也很能很好的介紹自己。
等所有小孩介紹完，大半個上午已經過去，然後他們才開始像平常一樣做遊戲。
於秀溏製定的學習時間也不是