師自己。
課後，數學老師終於忍不住好奇心問向緊挨著講台的女孩：“袁小九，蔚先生真的是你叔叔？親叔叔？”
小九心裏微微咯噔一下，心想沒把叔叔叫做哥哥果然是正確的，這已是第三個老師問她同樣的話了。
她比前兩次回答得還要自然：“是的，老師，他就是我叔叔。”
數學老師還是帶著不可思議的神情離開了，心底自我完善答案：這個孩子沒跟她父親姓，她的相貌麼……是個意外。
小九學號31，是該班第31位同學，獨享第一排雙人豪華課桌。那張桌空著時不覺得大，可當小九單薄的身子填進座椅裏時，同學們明顯發現一個平時都忽略了的事實：那張課桌設計得實在浪費。
第一天的學習挺順利，各個任課老師對袁小九同學的課堂表現基本滿意，隻有體育老師表示有壓力，在當天的任課評語本上給家長留言：平時注意營養搭配，加強鍛煉，盡量不要拖班級後腿。
迦彌看了小九帶回來的學生課堂表現記錄後，很滿意地在家長回饋欄簽上自己“蔚雲天”的大名，然後將站在一旁的小九摟過來，“啪嘰”在她臉蛋上留下一個響亮親吻作為鼓勵。“小九真棒，再接再厲！”
不久，班主任老師來電，通話之後，迦彌更高興，因為班主任老師建議他給小九申請參加期末考試，她認為這孩子的學習能力很強，不出意外的話可以順利升學，不必再浪費一年時間讀初一。
於是，迦彌放下電話後跑到正在做作業的小九跟前，再次啪嘰親了她一大口，告訴她這個好消息。
阿忠正伏在門口胡思亂想，見狀汪汪叫了兩聲跑開，暗自評議：“主人耍流氓。”
偏偏迦彌聽到了它的心音，暗惱，不爽，待小九睡下後，又把阿忠拖到屋頂談心。阿忠認為小九主人正在學習積極性很高的時候，不該打擾她、影響她學習。
“你懂個屁，我這是最科學的教育方式。孩子都需要鼓勵，被讚美的孩子才更聰明，更積極，我獎勵她一個親吻有什麼不對？我和她原本就是一家人，身兼數職的親人！你好好學著點兒，以後泡妞用得著。”迦彌說最後一句時，心裏正盤旋一個不可告人的計劃。
“我覺得主人是乘機耍流氓。”阿忠狗腦子記不住教訓，又直言不諱了。
迦彌這次沒生氣，反而哈哈一笑，掏出折扇得意地搖，說出了一番讓阿忠有生之年銘記在心的震驚之語：“偉大愛情的開始總歸得有一個主動耍流氓才行！”
阿忠身子一顫：“是咩？”表示懷疑。
迦彌拿扇子敲了敲它的狗頭，“白娘子為了得到許仙做了什麼？故意下雨騙許仙的傘啊。祝英台為了得到梁山伯做了什麼？故意在十八相送時裝瘋賣傻調♪戲她的梁兄啊。牛郎為了得到織女做了什麼，趁她洗澡偷偷拿走了她的衣服啊，哈哈哈哈，說明愛情不能死守苦等，就得主動……”
“耍流氓！”阿忠頓悟。
“孺子可教也。”迦彌箍住狗頭晃了晃它。
結果當夜，W鎮頗不平靜，發生雞飛狗跳等數起不明事件，再兩個月後，幾隻以身形俊美體態優雅而著稱的貴婦狗皆臨盆，產下若幹隻形態迥異的雜交狗崽，令其主人悲慟欲絕。
阿忠當然不知自己耍流氓的惡果，隻覺得生活突然變得多姿多彩起來，對小九主人的關注程度自然降低。如果它狗腦子再發達些，揣測出迦彌主人的險惡用心，非撞牆不可。因為擾亂種族血統的亂性之舉對正在修行的元神頗為不利，直接的後果是影響成形後的容貌，再具體些說就是形象會比較猥瑣。可是歪打正著，阿忠卻因當初主人的一番挑唆，修行成就了另一番偉業——在三界以“風流猥瑣帝”的名號威震四方。
扯遠了，這是後後話，現在的阿忠還是很純情很忠誠的，不僅對主人效忠，對每一個被它臨幸過的狗狗都是友好關愛的，因而，最大程度的解決了迦彌的心患。
迦彌可以肆無忌憚的以自己在家庭中的特殊地位展開對小九的啟蒙教育，但是效果微乎其微。
小九上學後的第九天。
女孩早早寫完作業，拿著迦彌為她調配好的肥皂泡在屋前的小花園裏玩耍，她吹出許多漂亮的彩色泡泡，夢幻般的飄蕩在空中，阿忠則跟在泡泡後頭跳躍，在泡泡飛上天之前盡力拿狗頭頂破它們，這也是迦彌鍛煉它肌肉的方法。
迦彌教育阿忠一隻肥狗是沒有美好未來的，強健身體很必要。阿忠是個聽話的好狗，自然會竭力完成體能訓練。
迦彌係著流氓兔圍裙，一邊做晚餐一邊隔著窗戶看身姿輕盈的小九在花園裏歡聲笑語，一陣陣溫情湧動，不能自已。“快點長大吧，開竅吧！”是他每天默念最多的話，早已忘了當初下凡時小天將叮囑他的話。
時間即將臨近，迦彌渾然不覺。
一仙一人一狗晚間一道看電視，恰好播放經典神話《天仙配》。
男女演員表演很到位，七仙女和董永在人間恩愛纏綿的故事打動了無數顆凡人的心，也令小仙迦彌唏噓不已。
小九拿手絹給迦彌擦眼淚，勸道：“叔叔不哭，我們班同學也是這樣，好的時候手拉手，不好的時候就打架，但是很快就又和好了。”