果然，這一曲罷，周青筠又得了個甲等。
有周青筠珠玉在前，甄停雲上去時更加緊張了，好在，紫玉簫觸手微涼，指尖無意間觸及簫聲上刻著的那個熹字，忽然便又鎮定下來，開始持簫吹簫。
比起周青筠那富有變化和感情的《漁舟唱晚》，甄停雲的《梅花三弄》卻是另有不同。
初時簫聲流暢明快，以簫聲之清描繪梅花之清，以簫聲之美而示梅花潔白淩霜的清韻；然而，簫聲很快轉急，急促而激烈，如同寒風襲來，梅花的淩霜傲雪，動靜皆美的形象便躍然眼前。而所謂的梅花三弄，三弄指的是同一段曲調反複演奏三次，也是指三個變奏。這一次又一次的簫聲仿佛回蕩，如同冰霜與暖風，如同動與靜，鮮明的對比反倒更加襯托出了雪中紅梅永不屈服，堅毅不屈的精神。
簫聲停歇，坐在上首的年輕教習抬眼看了看甄停雲。像是她這樣負責樂曲評分的教習一般都是很少開口的，主要也是考生太多，時間又趕，懶得開口。她們又是一聽一整天，哪怕樂聲再好，也是入芝蘭之室，久而不聞其香。更何況，這些學生的那些樂聲，美則美矣，卻也遠未到能夠打動她們的地步。
可這位年輕教習卻忽然起了說話的興趣，看著甄停雲說道：“其實，這一曲《梅花三弄》更適合前麵的周青筠。”
這倒是實話——周青筠冷豔美麗，清冷孤傲，倒是頗有梅花之韻。若是請她來奏此曲，也許就是本色發揮了。
所以，聽到教習這樣點評，甄停雲也不生氣，隻微微垂首聽著她接下來的話。
果然，年輕教習緊接著便又開口讚她：“不過，你這一曲《梅花三弄》吹得不錯，雖然技藝還算不得嫻熟，但在情感把握上卻是十分不錯，尤其是梅花的清冷與不屈，融在曲中。這一點，恐怕周青筠也未必能勝過你……”
此言一出，周青筠看著甄停雲的目光更是複雜。
甄停雲仍舊是神色自若，靜候上首教習的把話說完。
誰知，這位教習仿佛就不喜歡給人個痛快，隻笑了笑，模棱兩可的與她笑道：“所以啊，該給你記個甲，又或是乙……還真是挺愁人的。”
甄停雲：“……”
不等甄停雲開口，年輕教習已擺了擺手，示意甄停雲下去，然後讓楊瓊華上前彈琴。
楊瓊華十指纖纖，琴聲自她指尖流出，悅耳流暢，如她本人一樣的活潑歡快，清亮澄澈一如一條清可見底的溪流，水流淙淙，引人駐足。
年輕教習聽完一曲，不由舒展眉目，笑道：“你這琴音，值得一個甲等。”
於是，周青筠和楊瓊華兩人都得了個甲，隻甄停雲直到走出考房都不知道自己究竟是得了個甲還是乙。
甄停雲在心裏吐槽：如果我有錢，一定要找個能把話說清楚的教習！
接下來的禦射就簡單了許多，甄停雲有馬蘭頭配合，發揮超常，竟是在禦這一門得了個甲。
當然，周青筠也不差，她騎著一匹紅馬，疾馳如閃電，英姿勃勃，也得了個甲。
隻有楊瓊華，她原就生得嬌小，似乎也有些怕高，踩著馬靴上馬時都是晃悠悠的。等她騎著馬一圈跑下來，雪白的小臉上都是涔涔細汗，夾著馬肚子的腿都軟了，隻眼巴巴的看著甄停雲，小聲叫人：“停雲……”
甄停雲隻得上前去扶她下馬——這是楊瓊華上馬前與她說好了的。
所以，楊瓊華這一門隻得了個丙，也就僅僅是合格。