他失落的回到教室，發現黑板上寫著一些地址和聯係方式之類的東西。看著這些東西，他在腦海中把老師們頭天晚上在這兒做這些工作的場景還原了。使勁地還原，想以此將他們的音容笑貌全都牢牢地記入腦中。這糟糕的一天也很快就過去了，回到家他就開始著手給徐老師寫信，巧的是還沒寫好就停電了。
他就點上蠟燭接著寫，爺爺感到很奇怪，就問他給誰寫信，這麼賣力。他就把徐老師怎樣怎樣照顧他的事給爺爺講了一遍，爺爺聽後說：好好寫，寫好了我去給你寄，感謝這個老師。他聽後很高興，寫的更帶勁了。很快，信就寫好了，可他發現了一個讓人抓狂的問題，那就是他沒把老師留在黑板上的地址給記下來。
這可把他急壞了，爺爺安慰道：沒關係，明天問問同學。對，問問同學。也隻有這樣了，誰讓他今天隻顧著傷心呢，結果因為太專注於傷心，這傷心竟然懷孕了，還給他生了這麼個傷心事出來。命運就像個魔術師，當他從帽子中變出小白兔時，我們卻還在納悶當中。
爸爸在生意上遇到了困難，家裏的經濟又開始拮據了起來。雖說有九年義務教育的製度，但他們還不屬於落實範圍之內。所以，學費又成了一個難題。年過半百的爺爺隻好到山裏的一個農場幹起了苦力。每個月有700塊左右的收入，活路很重。為了孫子，他沒抱怨半句。說來也怪，以前老師總誇瀟山聰明，學習很用功，可他就是從沒拿過獎狀。
現在老師們都認為他是個貪玩的孩子，但他開始拿獎狀了，那張隻有全班前三名才能拿到的獎狀，就好像是專門為他印的一樣，逢考必拿。老師們也很納悶。可能是想用自己的成績去報答爺爺吧。每次拿到獎狀，他都會親手將其交給爺爺，看著爺爺欣慰的笑容，他也會從心底感到開心，這也許是學習給他帶來的唯一的樂趣吧。
每每此時，爺爺都會先誇他兩句，然後勉勵他，接著就去找膠帶把獎狀貼到客廳的牆壁上。就像獵人會把自己最得意的戰利品的皮毛剝下來掛在牆上供人們觀賞一樣。
有一次，瀟山因為成績優異，而被學校以廣播的形式通報嘉獎了，聽到的人把這個喜訊告訴了他奶奶。中午放學回家，奶奶高興的為他做了一大桌子他愛吃的菜。爺爺晚上回來時也因為這個消息高興的睡不著覺。這天不知怎麼搞的，瀟上課老是走神，右眼直跳。放學後他就直接回了家，搬出凳子在門口做作業。