突兀的聲音讓教師陷入一片詭異之中，王一川靜靜的看著這幾個不受逼迫就站出來充當英雄的男孩不說話。
年輕時我們總以為替某一個人擋住來自外界的困擾是一種英雄的行為，其實不過就是存在自己的私心，以為這樣就能上演美女愛英雄的戲碼，以後才明白，更多時候美女是愛野獸的。
溫可原來還想否認自己也參與這種事情了，在溫可的認知裏，我不承認你就不能拿我怎麼辦。但是看著突然站起來替她背鍋的幾個人還是於心不忍。事情因她而起，獨善其身也不是她的作風。
“老師我這麼膽小當然是我寫的了。”溫可拿出一種大義凜然的狀態，不知道的人還以為她做了多麼轟轟烈烈的大事呢
其餘人：……你確定你不是說的反話嗎？
顧洛也跟著站起來，“老師，我也參與了這次活動。”
全班人一場唏噓，本來最不可能衝動莽撞的人竟然敢公然挑戰校長的權威。
全班同學響起了熱烈的掌聲，這讓本來想說什麼的王一川傻了眼，他的學生都是這麼任性的嗎？他還在這裏好不好啊，就算再崇拜他們幾個的做法也要表達的委婉一些嗎。
“安靜，安靜，你們幾個誰能告訴我是誰出的主意實名製寫信給校長的嗎？”
顧洛想了想說道：“老師，是我出的主意這樣做的。”
“哦？？？”王一川顯然不相信顧洛的說辭。
顧洛又硬著頭皮開口道：“前些天學校學生寫了一係列匿名信來爭取學校能夠讓我們參加植樹節活動，所以我就想到既然匿名信沒有作用，那麼我們可以效仿古人，決定來個實名製的反抗。”
“所以，你們效仿的是哪一位古人呢？”王一川很好奇他們幾個的腦回路。
“康有為”顧洛回答道。
周北辰聽到顧洛這麼說貌似能夠猜到她怎麼為溫可圓謊話了，然後還沒有等到王一川開口，就開始長篇大論。
“當初康有為梁啟超為了挽救國家，毅然決然的帶領數千舉人在萬字書上簽下姓名，進行了有名的公車上書，最後得到了光緒帝的支持，我們也是想通過這種方式來獲得學校的體諒。”
王一川覺得自己真的是優秀，教的學生都能用學習的知識來進行實際應用了。與有榮焉。
“那你們不知道最後他們還是失敗了嗎？”
溫可點了點頭，“鄧爺爺說過實踐是檢驗真理的唯一標準，我們就是想檢驗一下我們能不能取得質的飛躍。”
王一川又問：“那你們感覺結果如何啊？。”
張承澤在一旁幫腔到偉大的領袖也曾經說過“世上無難事隻怕有心人。”溫可給了他一個你很棒的眼神，張承澤突然覺得這次做的事情真的挺對的，至少可以讓某個人刮目相看。
“所以你們這是在為了驗證偉人說的是真理。我是不是應該誇讚你們呢？”
杜新宇直接給了他們一個眼神，示意他們不要在說了。幾個人深知自己“危在旦夕”立刻閉口不言，做個透明人。
“去植樹也不是不可能，不過就要看你們的本事了，如果你們能讓我滿意，那麼……”
顧洛首先表明自己的觀點，“老師，我還是覺得一切活動在高考這座大山的打壓下都得讓步。我們都愛學習”
顧洛心想不立刻繳槍投降不知道他又想出什麼驚世駭俗的損招來折磨他們呢。
而班級裏的學生卻沒有看出來這是風雨欲來前的平靜，都在為能夠爭取一天的解放來做最後的垂死掙紮。
最後顧洛放棄了反抗，眾誌成城，她一個人也改變不了將要被坑的事實啊。
“剛才語文老師看了你們寫的幾千字的信，感覺你們太有文采了，所以今天我們這節課就把我們曆史書上學的東西運用於語文，每個人寫一篇長達兩千字的作文，你們沒有意見吧！”