果然鄧言半點也不在意，反而心生一計順杆子爬了：“和你比還差得遠……對了，昨天晚自習的化學試卷最後那個大題第六小題的答案是什麼？老汪說他也不確定……”
“製備過氧化鈣過程中穩定劑種類與氨水濃度對反應產生率的影響？要先設計排列組合，九種組合，分別會產生不同的影響，我是這樣寫的……”
巴拉巴拉，兩人就著一道化學題開始了愉快的交談（鄧言：(＾－＾)V），把坐在他們前後排支棱著耳朵想要聽八卦的體育生們給嚇得瑟瑟發抖：【該說，真不愧是高三一班出來的人麼？】
等人都到齊，葛老師和方老師也上車了。
發車之後，葛老師開始宣講一下本次出行的紀律：“這次比賽地點是在榮颯中學，咱們到了之後要注意紀律，不要給咱們學校丟臉，知道了不？”
榮颯中學也是一所重點中學，每一屆高考的重本上線率雖然遜色於鎮海中學，但是這所學校強調全方麵發展的素質教育，這所學校的學生進名校的亦是不少，除了傳統高考與保送的方式之外，還有走自主招生的路子、特長生的路子、報考國外名校等等等。
榮颯人在鎮海人眼裏是走旁門左道的小聰明，鎮海人在榮颯人心中是隻死讀書的大呆瓜，兩邊學子常在本地中學論壇上打嘴仗。
現在葛老師這麼一說，車廂裏最後排的一高個子男生響亮地就應下了：“葛老師你放心，咱們一定爭氣！”
兩位體育老師都不是能說會道的——再說了，出去比賽也沒啥好說的，強調了一遍紀律和安全，發車五分鍾以後，他倆也坐下了。車裏慢慢響起嗡嗡嗡的小聲交談，還有手機震動的聲音，其中談論的大部分焦點都在今天出現的兩名異類上。
這可是高三一班的學生！
那個男的長得挺帥，雖然不是很眼熟；但是那個女生——許諾啊！那是許諾啊！學神本神居然參加運動會去了啊，這難道不是十分震撼的大新聞麼？
不過前幾天葛老師指點許諾訓練，他們也都看見了，自然知道學神在短跑方麵強悍是真的強悍，臉訓練已久的體育生也趕不上。
【正是因為這樣才叫人覺得玄幻啊，莫非世界上真的有這麼完美的人？真的有全麵發展沒有短板的人？】
不久的將來，許諾會以親身示範告訴他們。
真的、
有。
…………………………
同一時刻，早自習。
賴青走進教室，高三一班的學生們都在認認真真地讀英語，講台右邊空了一個位置、教室第三排中間空了一個位置。
她想到昨天被年級組長領著來辦公室找自己批假條的鄧言，心道：【拿到運動員等級證書的加分，對於許諾來說是錦上添花，對於鄧言卻是雪中送炭了。不過鄧言同學原先可是在魔都念書的，轉學的事倒是很蹊蹺。再從校領導透露出來他的家世背景中看，高考也並不是鄧言唯一出路，奇怪是真奇怪……嘿，算了，他家長都不操心，我替他擔心什麼。】
“好了，我們這裏有一份卷子，題量較大，就從現在開始做吧。卷子傳一下，給你們五分鍾，想喝水的想去廁所的都去一下，等下我要放聽力了……”賴青示意課代表幫自己一起分卷子，收回心神，專心調/教老老實實坐著的學生們。
高三一班的學生們半點意見都沒有，開始做每日一小考前的準備。
而抵達榮颯中學的許諾，也在做著賽前準備。