忙碌的時光總是過的飛快。在幾人還在為了製定出消滅妖魔的方案而緊張的籌備著。
在校園裏下手殺妖魔可是個難題。因為這樣一個嘈雜的地方人員密度很大，要想做到和妖魔交戰卻不被任何人類發現幾乎就是不可能的。而且，這隻妖魔剛剛殺過人，它現在的警惕性一定很強，把它引到校外什麼的計劃是一定行不通的——除非，強迫它離開這所學校，或者至少要離開人群，把它悄無聲息的帶到到一個私密的地方快刀斬亂麻，以最小的動靜解決它。如果是以校長的名義，要見一名教師的話，那名教師應該無論多忙都會去找校長談話的吧？妖魔如果不應邀的話，就等於暴露了自己可疑的身份。它一定會去的。
可是，沒有這麼簡單。校長雖然有權利把他叫出來，但是大學裏的一名校長為什麼忽然會去找一名普普通通的教師？而且是在剛剛出過人命這樣的特殊情形下。這顯然有些不合情理。妖魔一定會起疑心。這個方案行不通。
如果要是找一個和他關係比較好的老師，找個借口把它引到學校第一教學樓——校長所在的辦公樓這裏來呢？總之，不管怎麼說，如果要在校內動手的話，隻有這個第一教學樓可以提供場所。因為這裏沒有學生，裏麵的辦公人員隻要校長一句話就能夠讓他們離開這裏騰出打鬥場所。辦公樓裏設有各種校領導的辦公室，有財務處，有教學服務大廳負責辦理學生事務，有傳達室負責信件和郵件的收發工作。也就是說，想把妖魔引來，必須找個有關這些方麵的借口。
說讓他來見校領導？這個方法已經排除。說讓他去趟財務處？至少比上一個方法好一點。說這裏有他的信件？或許這個方法可以。隻是不知道這個妖魔是什麼時候隱匿在這所學校裏的。如果他一直扮演著教師的角色並通過應聘進入這所學校教課的話，就比較麻煩。但是如果他是殺害並代替了原有的這名被害的教師的身份繼續教書的話，那就好辦太多了——這樣的它應該不清楚它所扮演的這名教師的詳細人脈關係，也就不會怎麼懷疑有人給他寫信這種事了。那麼計劃就能成功的進行。否則，還是會引起它的懷疑打草驚蛇。
這個方法畢竟有一定失敗的概率，在這種地方辦案，容不得人冒險。
彌麗小隊三人和校長室裏知情的人們反複商量了許久，而天色，也在他們的討論聲中逐漸變黑。
彌麗輕輕一拍桌子：“就這麼決定吧。采用我和凜的提案。已經模擬了很多次了，不出非常大的變故的話，不會有問題的。”
眾人相互看了看，一致同意通過。
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天色越來越暗，轉眼間已經到了下課的時間，校園裏精致的小路上又充滿了學生們的身影。他們一邊邁著大步輕鬆的行走，一邊悠閑的說說笑笑。下課後的輕鬆氣息傳遍了校園的每一個角落。
物理實驗樓的某個辦公室裏，一名物理老師已經收拾好了自己的東西，鎖上了實驗室準備下班回家。回想著一天裏做過的事，來實驗室裏做實驗的學生們的麵孔，他不覺想起了自己正在上高中的孩子。
年輕就是好啊。自由自在，不知疲倦。他邊想著，邊快步在樓道中行走。忽然，他無意中朝著一間門沒有關嚴的辦公室看去，看到了裏麵另一名教師憔悴的麵容。這位姓劉的老師緊閉雙眼，眉頭緊鎖，小臂支在桌子上，用手捂住半邊的臉，滿臉虛汗。
他猶豫了一下，還是推開了門走了進去。
“老劉，今天又不舒服了嗎？”他問。
“我沒事。老胃病又犯了……”劉老師無力的說。