太監急，我沒法不生氣，氣他不爭氣，也氣自己笨。
第二天他就找到了我的學校，也就是說他又翹了一天課。找不到我他就逢人便問認不認識王可嘉，那一天可能全校人都知道電子工程學院有個家夥叫王可嘉了，最後他頂著兩個黑眼圈在我宿舍門口等到了我，見到我就趕忙站起身過來抓住我，生怕我跑了似的。
他連著叫了我好幾聲，問我昨天晚上是怎麼了，為什麼突然生氣。我瞟他一眼，說我沒生氣，既然他不想學習我還給他補課也沒什麼用，他愛怎麼樣怎麼樣吧，反正這事跟我也沒太大關係。他的眼淚一下子就湧上眼眶，說他不是不想學，是真學不好，老師講的東西他都聽不懂，在學校裏不知道幹什麼才跑出來，可是晚上的課他都有好好聽，等跟上進度他肯定回學校好好學。
這不是借口，我講的能比得上老師麼，現在老師的課他不聽，到時候還得是我給他補習，他總這麼比別人慢半拍，高中三年轉眼就過去了哪還有時間讓他追上去。而且比這個問題更嚴重的是他為什麼騙我，既然不在學校還每天都跟我演戲很有意思麼？
他抱著我哭著認錯，好多人都探出頭來看是怎麼回事，我也被弄得有點不耐煩，男孩子哭哭啼啼的總不太招人待見。
宿舍老大回來見我們的造型嚇了一跳，一邊問這是怎麼了一邊把人讓進宿舍，省得讓人圍觀。老大遞他一條毛巾，前因後果也大致了解，轉而責備我太嚴厲，小孩子逃課翹課很正常，他問我難道你沒幹過？還真讓他問著了，這事我真沒幹過。
他被噎得翻了個白眼，說那是我不正常，接著又說人都會犯錯，而犯錯往往不重點，重點是能不能改正。他讓王暄跟我道歉，然後保證以後好好上課，肯定不騙我了。王暄照著做，淚眼汪汪的等我的態度。我這人就是怕被人騙，因為我不能確定以後還可不可以再信他，老揣著疑心過日子很累。可是看他這個樣子我又心軟了，他罪不至死，應該給他改正的機會。
老大看我的態度有轉變，趕快拽著他過來添油加醋保證以後不再犯，再犯就讓我打他。我從來不信奉暴力，從小連架都沒打過，又怎麼會對他下手。我看他一眼，歎口氣說這次算了，以後別說謊，然後說你走吧，明天我再去找你。他看了我一會兒，還是很害怕我是在敷衍它的樣子，我說今天晚上我有課，他才半信半疑的往外走。
我倒在床上，在他快出門的時候說把煙戒了。他的身影在門口停頓了一下，然後說我以後不跟他們來往了。
算他機靈，這麼快就明白我是從哪發現真相，並且分析出最根本的問題。人際關係我不能管，他得自己明白什麼樣的人可來往什麼樣的人不能來往，他要是一心想跟那些人混在一起我怎麼說都沒有用。
老大送他出去，回來跟我說剛才問了他的學校，讓我明天一起過去一趟。我看著他問去幹什麼，他過來拍了一下我的頭說當然是去了解他的在學校的情況，孩子不喜歡學校往往跟學校有很大的關係。老大很懂人情，跟我說既然決定管他了，就幫人幫到底送佛送到西。
[Chapter 004]
這一點確實是我疏忽，沒想過他在學校是個什麼環境，要是受人欺負遭人排擠什麼的，自然不會喜歡再待在那象牙塔裏了。
學校是老大跟我一起去了，老大跟他班主任說我是他哥，想來了解一下他在學校的情況。老師很驚訝的看著我，後來她解釋帶班一年多她還是第一次見到王暄的家長。
他以前在學校是典型的壞學生，打架，逃課，學習也不上進，總跟老師作對。班主任看得出他是個聰明的孩子，找他談了兩次，他叛逆心太重，老師也分_身乏術無能為力，又請不來家長，沒法管。後來他開始逃學，有條有理她也不能多說，而且留他在班級搞不好還會帶壞其他同學，隻好放任自流。這一次回來他變了很多，知道學習了，也沒有以前那麼猖狂，不過一個星期前又開始逃課，她問我是不是家裏發生什麼事了。
我不知如何是好，求助老大，老大編了個謊圓過去，又將他的事挑挑揀揀說了些，不涉及隱私，對他也是個尊重。然後老師了然的點點頭，說這些情況她以前都不知道，表情上也有些歉意和同情。老大再接再厲，將他好好學習的雄心壯誌表達一番，又說了現在的困境，表示私下裏我們也在盡量的給他補習，但在學校還靠老師照顧了。
老師點點頭說這是應該的，然後看向我問要不要去看看他。我有些猶豫，正是上課時間，好像不太方便，老大在旁邊應了，說在外麵看一眼就好。老師帶我去了教室，從後門的窗戶看過去，他坐在靠窗子的最後一排認真的聽講，表情很嚴肅，旁邊的同學交頭接耳他也當做沒看見，隻目視前方。
看到他這個樣子老師也很欣慰，跟我們說以後會多留意他的學習跟生活。我謝過老師，老大在旁邊又要了老師的電話，然後將我的手機號碼留給老師，說他有什麼事就直接通知我就行。
從學校出來我跟老大道謝，這一次要是沒有他我可能都不知道怎麼跟老師溝通。他笑笑，說大家都不容易，又伸手過來拍拍我的頭，說你也才二十歲，也還是個孩子呢。這叫什麼話，好歹我成年了，他說你的心還沒成年。