自從起死回生的謠言傳出後，牛田喜不再去學校圖書館，轉而去了市圖書館，交了二十塊錢當押金，有時間就在圖書館找資料研究，沒時間就借幾本書回家，半月多月下來沒有任何進展。
牛田喜完全沉浸在拯救銀杏樹的研究中，早已把孫女上學的事忘在腦後。一日，牛大媽提醒道：“我聽說小學開始報名了，你帶牛妞去把名報了吧。”
牛田喜這才想起牛妞上學的事，撂下手中的書，準備帶孫女去報名。清源小學不在司馬中學宿舍學區，要想上必須找人，牛田喜盤算半天竟想不到一個合適的幫忙人選。他答應過兒子兒媳要把孫女弄進清源小學的，大話已經說出，胸脯也拍了，事到眼前卻沒了辦法，他不禁煩惱起來。
躊躇半天，牛田喜終於有了主意。他跑到校辦公室，讓孫之能開證明。
孫之能笑眯眯地問：“牛老，您要開什麼證明？幹什麼用的？”
牛田喜說：“這不牛妞想上清源小學嘛，我要帶她去報名，請你開個介紹信，證明我是司馬中學的教師。”
孫之能暗想，現在這個證明還真滿天飛了，什麼奇葩證明都有：“我爸是我爸”“我媽是我媽”“我是我爸我媽的兒子”，“我是我兒子的爸爸爸媽媽”，“我兒子是我親生的”……有人真敢要，要得隨便，要得囂張，要得心安理得，要得不講道理。我的地盤我做主，在別處失去的尊嚴必須在自己的地盤上找補回來，有權不用過期作廢，隨便任性一下，也能讓辦事的人畢恭畢敬，低三下四，唉聲求饒，雖然這種做法損人不利己，但至少可以滿足一下高高在上的優越感和手握權力的任性。
今天，牛田喜居然要開這個已經成為社會笑話的奇葩證明，孫之能不覺心中好笑。“我是司馬中學老師”能證明什麼？證明你的身份特殊，比其他市民具有優越感？證明你有特權，憑一張證明就可以暢通無阻，進清源小學？
孫之能搖搖頭，耐著性子說：“牛老啊，我們學校的證明又不是聖旨，拿著它人家就給你上啦？如果證明管用，人人都拿一個證明來，我們學校就不要分數，什麼人都收算了。”
牛田喜問：“我就不相信，司中老師家的孫女還不能上清小了？”
孫之能說：“憑什麼就能上？您當司中是什麼？是市常委啊，就是市常委，我們老師充其量也就是裏麵的普通辦事員，人家才沒眼瞧我們這些辦事員呢。”
牛田喜著急道：“那怎麼才能讓孩子上清小？”
孫之能決定地說：“不在學區找人特批。”
牛田喜追問：“什麼人管用？”
孫之能說：“最直接的是清小校長，認不識校長就找教育局的鄭局長或者分管教育的賈市長，當然，能找到市委常委最好，當然，您有路子請趙書記打個電話或者寫張條子就更好了，哪怕是趙書記的秘書也行。”
牛田喜跟這些人全沒交情，說：“我認識這些人，人家不認識我啊。”
孫之能提示道：“您教了這麼多年書，就沒一個能說得上話的學生？牛老，現在清源不少領導都是我們司中的學生，您可以找您的學生去辦，哪怕是駐地派出所的小警員，或者反貪局的辦案人員都行。”
牛田喜說：“我跟學生早沒聯係了，哪知道為孫女上學還要動用學生？”牛田喜教書時木訥，一心隻想把書教好，沒有考慮過以後把學生當資源用，他還真沒有說得上話的學生。