牛田喜生氣道：“你們問過孩子喜歡了嗎？”
唐雨說：“孩子這麼小懂什麼啊，孩子不懂，我們大人再不給她好好把握，長大怪我們就晚了。”
牛田喜搖搖頭，說：“這兩天我躺這兒想了很多，現在的教育都變成體育比賽了，把孩子往那兒一扔，發令槍一響，大家就往高考的終點跑，一跑就是十幾年，賽跑過程中，比各個家庭中途供養好不好，拚學區好不好，拚爹媽賺了多少，拚補習班報了多少，有錢的家庭還能對付，沒錢的家庭隻能靠孩子自生自滅望天收，結果是除了有分數，沒思想，沒靈魂，沒個性，這樣下去怎麼了得！”
唐雨分辯道：“我們給孩子思想了，靈魂了，個性了，各種升學考試沒給啊，哪個階段升學不是一考定終身啊，這能怪我們做家長的嗎？”
牛大媽見兩人爭執不下，說：“老頭子，我們都老了，思想陳舊跟不上趟了，他們的孩子就讓他們自己作主吧。”
牛田喜歎息道：“我沒要替他們作主啊，隻是提醒小雨，有些事咱們不必隨大流，弄到最後勞命傷財得不償失啊。”
唐雨說：“爸，我理解您的意思，我也不想咬著牙對孩子下狠手，再說這花的錢，也是我們辛辛苦苦掙來，可現實殘酷，現在我們把該做的事都做了，不管以後孩子怎樣，也沒有後悔抱怨的了。”
牛田喜見跟兒媳婦說不到一起，便不再吱聲。他越來越不明白，現在的教育怎麼啦，弄得人人自危，心驚膽戰。
牛犇回來，問唐雨報培訓班的情況，唐雨把下午在少年宮的見聞和兩個老人的意思說了。
牛犇說：“老人有老人的想法，我們聽著就是。你打算給孩子報什麼班？”
唐雨說：“我就是拿不定主意，才回來跟你商量。”
牛犇問：“牛妞什麼意思？”
唐雨說：“小孩子能有什麼意見，還不是聽咱的。”
牛犇說：“要不我們給她報兩個，一個動一個靜的，等過了暑假，我們看看具體情況，征求老師意見後，再決定往什麼方向培養。”
唐雨說：“這樣也好。”
夫妻倆拿出培訓項目介紹逐個研究，最後商定給牛妞報一個書法班一個舞蹈班。兩個班一動一靜，正好一個在上午一個在下午，時間上不衝突。
第二天，唐雨帶著婆婆和女兒一起去少年宮報了名。