簡潔總覺得初晴最後那句話裏有話，可是，偏偏在那個時候，上課鈴聲響了，人群已經湧過來，隻好被裹進教室，各自落座到自己的位置。等再下課，簡潔再看到初晴，問她怎麼回事的時候，初晴卻已經恢複了平靜，搖搖頭說：“沒啥！”簡潔追問：“你不是說不壓抑，又該怎麼辦嗎？”初晴卻淡淡地笑一笑，拉拉簡潔的頭發：“大驚小怪的潔兒，咱們不是在說如煙的壓抑嗎？我是說她沒有別的辦法，隻好壓抑著啦。”
“哦——”簡潔表示明白了，可實際上心裏仍然還殘存著初晴欲言又止的感覺，如果自己的感覺沒錯，初晴一定是在壓抑著什麼，不肯說出來。簡潔有點疑惑：不知道是因為自己差點死過一回呢，還是因為自己跟李文老師學了畫畫呢？反正自己的超直覺、或者叫第六感，不管叫什麼吧，比以前敏銳多了。
相比現在而言，原來的簡潔，好像是住在一個透明的玻璃瓶子裏，並沒有什麼東西影響視覺和聽覺，但就是和外界仿佛是隔離的。隻是生活在自己的世界裏，在自己的頭腦裏編織外部世界的電視劇，其實一切都是自己的獨角戲，別看她野蠻，整天跟同學們打打鬧鬧，但真正的屬於內心層麵的對白，幾乎一句都沒有。
是的，好多孩子也是這樣的，用一個透明的瓶子，隔開了傷害和疼痛，但也隔開了彼此間心的流動。
而現在，她從瓶子裏走了出來，和周圍的人開始了真正的心與心的交流，竟然發現自己像是裝了雷達天線一樣的靈敏，雖然比原來接收到的痛，多了一些，也深刻了一些，但是隨之而來的喜悅，也漸漸深入內心，並且開始在內心紮根，慢慢地潛滋暗長。
這個時候，她就有感覺，初晴好像是把自己關進了玻璃瓶裏，偶爾伸出頭來，張望一兩下，怕受傷害似的，馬上就又縮了回去。
簡潔恨不得舉起一把大錘子，狠狠地敲碎那個堅固的玻璃瓶，把初晴解救出來。可是，自身的經曆告訴她，除非自己想敲碎瓶子，否則，任何人都幫不了這個忙的。
唉——她歎口氣，忽然想起，興高采烈地說：“初晴，下一節是活動課耶，新來的那個白雪老師，對，我聽牛小虎說老師叫白雪，說要帶咱們做遊戲呢，我好期待呀！課堂上做遊戲，是什麼樣呢？”
初晴被她勾起了興致，眼睛裏也露出了向往之情：“是呀，從上了一年級之後，就隻知道上課了，和遊戲就說拜拜啦。”說著話，兩個人走出教室，向心理活動室走去。
心理活動室很寬敞，布置得很溫馨，更加吸引同學們的是裏麵沒有桌椅，隻有在牆邊整整齊齊地擺了一堆坐墊，類似於家裏沙發靠背一樣的圓圓的像大南瓜一樣的東東，正中間有一個南瓜把，可以提起來的。是用長毛絨做成的，裏麵塞了軟軟的蓬鬆棉，抱著懷裏，軟軟的，暖暖的，毛茸茸的真可愛。坐在屁股底下呢，哇——你會超級羨慕自己的屁股，會有這麼高級的待遇，坐慣了四條腿硬板凳子的屁股，臭美得扭來扭去，一時半會都安靜不下來了呢。
今天的遊戲叫做《心有千千結》！
老師請出來10名同學拉成一個大圈，提醒同學們左看看右看看，記住左右手邊的同學，然後鬆開隨意走動。當老師叫停時，重新找到自己最初左邊的那位同學，拉住他的右手，再找到右邊的那位，拉到他的左手，不管攪得多麼別扭，也要拉到一起。在手不鬆開的情況下，采取可以想到的任何方法，解開這個結。
10個人的結，很快就解開了。
10個人的結，也解開了。
“還想不想試試30個人的？”老師問。
“試試！當然要試。”隨著喊聲跑上來十幾個同學，加入了隊伍，老師數了人數，勸退了五個，剩下來的30人圍成了一個大大的圈。左看右看之後鬆手，走動，老師叫“停！”