啦啦響應一片。改革的呼聲一天高過一天，教育部長睜隻眼閉隻眼，隻聽不表態。於是學生們開始走上接頭，拿西普國教育改革的例子，換取市民的支持。最初上街的隻是三三兩兩，後來是成群結隊，再後來，學生們開始醞釀大規模的示威遊行。
吉極對教育改革的提議很讚同。為什麼要把小孩子劃定職業？為什麼一個人喜歡什麼適合幹什麼要讓別人來決定？為什麼一旦選定職業就不準隨意更改？為什麼學什麼就必須做什麼？為什麼……
他越想越不平，收拾好行當，鬥誌昂揚地準備去聯係遊行適宜。剛走到院子裏，就見先奴先生堵在大門口。
“不準去胡鬧！”
“爺爺——！”吉極涎著臉。
“給我回房去，這段時間不準出門！”
原來堡壘要從身邊攻克起。“我們要改革。”
“改革？我叫你改革。”
老先生抄起頂門閂就打。打在屁股上，比被藍茲踢兩腳還痛。
“改革是一縷春風，要吹散共和國陳腐的空氣；改革是一股清泉，要……”吉極邊說邊躲，門閂一路追著，不再專指屁股，劈頭蓋臉掃哪打哪。
奶奶和朵發趕出來，一個護吉極一個搶門閂。
“老糊塗老頑固老——唔——唔——啊……”吉極被朵發捂著嘴架回臥室。
吉極看自己腿上手臂上被打得到處青紫，更感覺革命的必要性，逮著機會就往外跳。先奴先生防不勝防，命朵發把他鎖在臥室裏。於是，革命青年選擇了絕食鬥爭。
剛開始，奶奶以為吉極是鬧著完，乘老頭子不在，給他偷渡食物，沒想到一向貪嘴的吉極居然連水都不喝一口。大人們才發現，吉極這回是動真格了。維谘心疼兒子，鼓搗老娘去找老頭子說情，自己則拿出父親的威嚴去勸說兒子，可憐調解團使盡花招，一老一小卻越發來勁，抵死不低頭。眼看吉極的絕食進入第四天，奶奶挨不住了，跑去找藍茲。
藍茲端著飯菜開鎖進屋，一個枕頭迎麵飛來。
“你能耐，敢打我！”還用的我的枕頭。
吉極一骨碌從藍茲床上坐起，看著藍茲，撇了撇嘴，淚如湧泉。
“你都不管我了，嗚……”
“以為你餓得動不了了，還精力充沛嘛！”
“嗚，你都不管我了……”
唉，連哭詞都這麼沒新意。藍茲坐到床邊幫他擦眼淚：“要改革，就要拿出方案拿出行動，光嚷嚷有什麼用？”
吉極眨眨眼，靠在藍茲身上。藍茲輕擁著他，繼續問：“你想過目前教育製度的根本弊端是什麼嗎？你＠
“藍茲，你知道旁觀者嗎？”
“呃？”藍茲眼不離書。
“寫文章的。可惜你沒看到他的文章，下次我抄給你看。寫得可好了，就像在回答你昨天問我的那些問題。”
“哦。”藍茲敷衍了一下。