住了激蕩而澎湃，慘痛而複雜的情感。在柳笛傾訴著自己情感的時候，她竟不知道，章老師那被苦水浸泡著的心是怎樣如刀割般的痛，而這滿腹的苦楚，卻無法像自己心愛的人傾訴一句！
“章老師接了電話，卻沒有說一句話。大家隻看到他的背影紋絲不動，像凝固了的冰。然後，他撂下電話，緩慢地，一步步地走回教學樓，臉上仍毫無表情。大家失望了，無可奈何地散開了，隻有我跟著章老師走回了辦公室。章老師走得很慢，走到辦公室門口，還扶著牆站了一會，然後才進去。我心裏很矛盾，既想告訴他纖纖爸爸的那番話，又不知道應不應該在此時去說。所以，走到了門口，我又停住了腳步。突然，我聽到辦公室裏傳出一聲淒厲的叫聲。那不是人的叫聲，而是一隻負傷的獅子在慘厲地嚎叫，那樣絕望而恐怖地回蕩在走廊上。我嚇壞了，急忙推開門。結果，我看見，章老師眩暈地，踉蹌地跌坐在地上，雙手顫唞地捧著一堆花盆的碎片，麵孔扭曲著，臉上的肌肉大幅度地顫動著，臉上寫滿了痛楚和絕望。而在他的麵前，一堆散亂的土堆中，橫躺著那株被連根拔起，並被摧殘得不成樣子的茉莉花……”
“啊——”從柳笛痛苦的心中迸發出這樣恐懼的叫聲。她覺得自己那顆柔弱的心髒狂亂地跳動，像奔馳的馬隊從胸膛上踏過，渾身的血液像突然淤塞到一個無路可走的峽穀。她蒼白的肌膚驟然滲出淋漓的冷汗，麵孔煞白，嘴唇憋得青紫，胸部像壓著錢鈞磐石，透不過氣來。她身子搖晃著向後倒去。蘇老師急忙抱住了她，驚恐地喊著：“柳笛！柳笛！你一定要挺住！”
“告訴我，告訴我……”柳笛喃喃地問著，迷蒙的雙眸恐懼而無助，“告訴我，他們為什麼都這樣殘忍，為什麼？章老師雖然高傲，雖然冷漠，但從來沒有去傷害過任何一個人！他們為什麼這樣恨他？為什麼這樣仇視他？為什麼這樣殘忍地，不擇手段地傷害他？”
高校長流淚了，蘇老師流淚了，甚至文俊的臉上也閃動著淚光。高校長握住柳笛的手，輕聲而中肯地說：“世界上，如果每一個‘為什麼’都有答案，那麼整個世界就會簡單得多了。社會是複雜的，人生是複雜的，人性也是複雜的。既是複雜的，就會有許多狠毒和殘忍在裏麵，甚至許多人直到生命結束，都不知道自己曾經殘忍地傷害過別人。嫉妒、自私、虛榮、軟弱……這些人性中普遍的弱點，都會讓一些人不知不覺去傷害別人。而袖手旁觀，愛湊熱鬧，喜歡蜚短流長，明哲保身，以及所謂的‘好心’，都促使人們不知不覺地去煽風點火或成為在一旁助威看熱鬧的觀眾，形成傷害別人的氣候。章老師，他太出色，太不凡，這樣的人最容易受到傷害，也許，當他強大的時候，別人會奉承他，但當他落魄的時候，那些明槍暗箭就無法避免地射向了他。要說為什麼，可能隻因為他的出色和落魄吧。”
柳笛漸漸地平靜下來。章老師，既要和命運作戰，又要和社會、人生、人性中的殘忍作戰，他怎麼能不傷痕累累？
文俊擦幹了眼角的淚珠，有些不放心地問柳笛：“你……還能聽得下去嗎？”
柳笛點了點頭：“別管我，你講你的。”
文俊隻好講了下去：“我看到章老師這個樣子，心中泛起了一股強烈的同情。可是我不知道怎麼去幫助他，你知道，章老師除了你，不接受任何人的幫助……”
“因為他不要任何人的同情！”柳笛打斷了他的話。
文俊吐了吐舌頭：“那麼，幸虧我沒有去幫助他。我正躊躇的時候，高校長來了，我連忙趁機走開了，不過心中總有些不安。晚上放學前，章老師突然來到教室裏找我。他已經恢複了平日的冷漠和嚴肅。他把我叫到走廊裏，問：‘文俊，你明天上午有空嗎？’我點點頭。他又說：‘那麼，明天上午你來學校一趟，我們把剩下的七本作文批完。’
“我突然明白是怎麼回事了。章老師真的要離開我們了，離開這個學校了。原來校長去找他，就是讓他辭職……”
“不錯，”高校長接了口，“我找章玉，就是想勸他辭職。我沒有辦法，我倒不在乎自己校長的位子坐得穩不穩，可是這件事如果述諸法庭，鬧得滿城風雨的話，章玉和你的後果，真是不堪設想。當我走進辦公室時，我看到了章玉坐在地上一動不動，也看到了那株無辜被摧殘的茉莉花，心中頓時湧起了一曾悲憤。我回到校長室，拿了一個陶土花盆，把那株茉莉重新栽到了盆裏。章玉對這一切恍若未聞，隻是一動不動地坐在那裏，像一塊沉默的石頭。他就那樣坐了足足一個小時。然後，他站起來，對我說：‘高伯伯，謝謝您幫我栽好了花。’我一愣，原來他都知道。我看了他一眼，發現他臉上的絕望和痛楚消退了不少，臉色又恢複了平靜。於是，我吞吞吐吐地向他說了韓主任的話。他聽著，沒有表露出任何激動和憤慨。然後，他對我說：‘高伯伯，我辭職。我很感謝您這幾年來對我的關懷和照顧。我一直避免著給您添麻煩。不幸，到了最後，還是給您找了一點麻煩。’我的胸口像被什麼撞了一下似的，心中有一股說不出來的痛。我淒然地對他說：‘章玉，高伯伯對不起你。纖纖的爸爸，咱們實在惹不起呀！’章玉平靜地對我說：‘高伯伯，這與您無關。您不和我說這些話，我也要辭職的。’他突然指著那盆茉莉，苦笑著說，‘我如果不走，它還要慘遭荼毒。’”