這個叫薑瑜期的男生很特別。
他的外形給人一種運動感，再加上李明第一次見他時他腳邊的籃球，李明認為薑瑜期應該是那種一放學就在籃球場上揮汗如雨的男生。
“這個謎底應該是‘人約黃昏後’”。薑瑜期抱著籃球，將李明漢語角的一副紅色宣紙取了下來，走到李明麵前朝他。
“為什麼？”李明問，此時他的內心是驚喜的，畢竟堅持了這麼久，薑瑜期是第一個猜出他燈謎謎底的學生。
（宣紙上的內容是：“炅”，打歐陽修詞一句）
“如果把‘炅’字的‘人’約開，也就是省略，那麼這個字就剩下‘八’和‘日’。”薑瑜期，“‘八’是‘黃’的最後一個部位，而‘日’是‘昏’的最後一個部位，所以看‘炅’猜歐陽修的詞，自然就是‘人約黃昏後’。”
薑瑜期得一本正經，清氣十足，李明看著他，一時間竟忘了眨眼睛。
“李老師？”薑瑜期拿著宣紙的手在李明眼前晃了晃，李明才回過神來。
“哦……呃……”李明不自覺搓了搓雙手，“古文不錯，那你記得整首詞的內容麼？”
薑瑜期沒接話，而是順手拿起破舊的乒乓球台上那隻毛筆，在宣紙的空白處，用字寫下：
去年元夜時，花市燈如晝。
月上柳梢頭，人約黃昏後。
今年元夜時，月與燈依舊。
不見去年人，淚濕春衫袖。
薑瑜期用的是行書，字跡清秀飄逸，一看就是練過多年毛筆字的學生。
當薑瑜期把歐陽修的這首詞完整寫出來時，李明立刻就後悔了，詞句中的“不見去年人”，讓他想起了那個女孩，那個叫席思雯的女孩。
整首詞名《生查子·元夕》，翻譯是：
去年元宵節的時候，花市被燈光照得如同白晝。
與佳人相約在黃昏之後，月上柳梢頭時同敘衷腸。
今年正月十五元宵節，月光與燈光仍同去年一樣。
再也看不到去年的故人，相思之淚沾濕了春衫的衣袖。
“你是一看到‘炅’字，自然而然就想到這句詞的麼？”
李明之所以這麼問，是因為猜燈謎有時不僅需要有強大的聯想力，還需要厚實的文學積累，而這兩樣東西，在被高度格式化的當代學生中，已經很少見了。
薑瑜期笑著搖了搖頭，“我哪有那麼神，我隻是覺得燈謎是元宵節的一個傳統文化，所以想答案的時候，自然而然先往元宵節靠，看看有什麼詩句是與元宵節相關的，不過老師……”
薑瑜期著將宣紙重新豎在李明麵前，認真道:“我聽這首詞其實不是歐陽修的作品，而是宋代女詩人朱淑真的作品。‘月上柳梢頭，人約黃昏後’按那時的法，很讓人生疑，大家懷疑是女子希望與自己的情郎私奔之詞，但當時朱淑真已經嫁作人婦，故這句詞給大家斥責為‘不守婦道’的體現，為了防止不良風氣影響他人，又讓好詩得以流傳，所以才把作者人為改成了男詩人。”
“哦？”李明眼前一亮，“你還對這些研究得這麼深？”
“其實我沒研究過。”薑瑜期有些不好意思，都是聽我爸的。
薑瑜期完，又接連猜出了很多燈謎的謎底，凡涉及詩句的，他都基本能回憶起整首詞的內容、朝代、以及作者。
李明很好奇薑瑜期怎麼今會來參加這種活動，後來他解釋是陳冬妮跟他無意中提起，他感興趣，就記下了。
本來整個漢語角，清冷得隻有他們二人的身影，怎料到此時又多了一個人。
這人不是陳冬妮，而是滿頭白發，大腹便便，雙手背在身後，戴著一副金邊老花鏡的王誌格。
“這是最後一次了，這裏下周就得拆。”王誌格的聲音從李明身後傳來。
薑瑜期聞聲望去，還沒開口叫“校長好”，就聽李明道：“我換個地方。”
“沒有地方給你搞。”王誌格語氣強硬，兩眼盯著那一堆宣紙很是不悅，“高二了，要專注。”
王誌格是指李明帶的班已經高二，應當全麵進入高考備戰模式，不僅是學生，老師也應該進入這種模式。
“校長，我不會影響正常教學的。”
“多多少少都會影響，比如你這幾個時，完全可以在輔導室給學生答疑。”
“校長……”
“你要搞下一屆高一再！”王誌格沒等李明完，就厲聲打了斷，他根本也沒打算跟李明討價還價，意味深長地看了薑瑜期一眼，直接大步離開了。