看著極為興奮地一群小孩子，寧希笑了笑，揮揮手，招呼大家一起走進了石屋。
至於那幾位家長，現在還不是他們上課的時間，雖然這件事情沒有宣布，但是大家都是很自覺的，不會隨意的打亂言做出的安排，隻是到底學官話什麼的是非常新鮮的事情，他們也按捺不住心底的好奇，不約而同的、悄悄的溜到了門口。
他們想的也很簡單，寧希說的那可是非常難才能聽到的官話啊！能多聽聽總是好的，再加上他們自己也是要學習的，現在趁著還不是太忙，多聽一次是一次！
小小的石屋裏麵，沒有桌椅板凳，幾塊獸皮鋪在地上，就是孩子們的座位，至於桌子那更是沒必要，學寫字，又沒有紙筆，寧希便是每個孩子發了一根比較直得樹杈，在地上劃就是了。
——小小的教室裏麵，每個孩子都很認真的看著寧希，而教室外麵，還有一雙雙渴求知識眼睛，在望著教室內的孩子、老師，聽著他們說的話……
寧希抽搐了一下嘴角，心裏囧得不得了，這樣的描寫怎麼和希望工程宣傳偏遠山區時候的電視節目那麼相似呢？
不過箭在弦上不得不發，寧希雖然對這樣的學習條件有些許的想法，但她知道，部落裏已經是提供了最好的屋子用來教學，寧希想著等過一陣子教學活動進了正軌，就申請建個正式的教室，有桌子有椅子有黑板的那種。
至於現在麼……
寧希扭頭看了一眼身後的木板，言有在原先的有林部學堂做工的經曆，這教室裏該有的東西他都知道，不過大約是最開始穿越過的那位是個文科生，並不知道粉筆該怎麼製造的關係，雖然可以用石灰石之類的東西替代白粉筆，但一來不美觀二來可能也是他來的時間不夠，最終早這個時代也還是從來就沒有出現過白粉筆這種東西，教學都是用麻布包裹著黑炭在木板或者是石板上寫的。
寧希瞅了一眼放在石屋內、有些不平整，但可以看的出來做的很用心的木板，一夜之間就弄出了這個，還用的是石製工具，可想而知有多難。
看到這裏，寧希覺得自己這個老師不負責一些，那都對不起這個部落內大家的好學之心，看看自己備課筆記上的那一句話，寧希的臉上有點兒發燒，自己還真的是很混，完全沒有把這事當真啊！
——從今天起，做一個負責的人，關心備課、教學和教室布置方案……
寧希默默的做了決定，黑板很好弄，粉筆什麼的實驗室裏是有的，這都是長久以來的習慣，有些時候大家圍在一起推演些東西，寫在紙上很不方便，便在很有的房間裏都有黑板，以方便大家相互講解。
雖然現在更多的都是白板加水筆的配備了，不過總有那麼些人，就是喜歡黑板粉筆的美好感覺，於是實驗樓裏還真的為幾位老教授準備了這樣的東西。
於是，現在便宜了寧希。
清咳了一聲，寧希看了一眼教室內那一雙雙渴求知識的眼睛，覺得自己相當偉大！不過目前和孩子們溝通還是有問題的，是能看了看言，示意他可能幫忙翻譯後，才開口道：“我是寧希，從今天開始就是你們的老師了，你們可以喊我寧老師。”
這段話言聽得很費力，不過“老師”這個詞他還是知道的，在寧希重複了兩遍後，他才流利的用土話給孩子們講解一遍，又指了指寧希，重複道：“寧老師，寧老師……”
小孩子的語言天賦是很好，聽懂了意思，立刻就明白了，紛紛看向了寧希，不斷的重複著“寧老師”這個詞。