傅雷來到愛維揚，隻見萊芒湖湖麵煙波渺渺，扁舟點點，往來穿梭，沿湖樹木相連，濃蔭匝地，在明媚的陽光下，綠樹碧水，相互掩映，遠處，蒙白朗山上白雪皚皚，嵐氣氤氳。秀麗的風景，宜人的氣候，確是旅遊休假的好所在。
這次休假期間，傅雷第一次環湖觀覽了一遍，所得的印象是終生難忘的，以致30多年後，在給傅聰的信件中，他還在念念不忘地讚歎著萊芒湖、愛維揚的恩賜：“天天看到白蜂上的皚皚白雪，使人在盛暑也感到一股涼意。”
從愛維揚回來，傅雷以飽滿的精神又投入了法語的學習。
在貝底埃學習了半年多時間，以傅雷的水平，在法國知識分子家庭中生活已經沒有問題，聽幾門功課也不太困難了。不久，他就以優異成績，考入了巴黎大學文科。
國立巴黎大學位於第5區即拉丁區（文化區），分文學、理學、法學、醫學四個學院。學校離盧佛爾美術館、盧森堡公園、先賢詞（名人墓）不遠。這是一所老式的宮殿式建築，以巨大的石塊砌成。教室都是階梯形的，前麵安有火爐。一到冬天，誰都可以在那裏取暖。外麵來的一些老太太，儼然坐在第一排，一邊結著絨線或做其他手工活兒，一邊靜靜地在那裏取暖，與正在上課的師生們可以相安無事。
巴黎大學的留學生各式各樣，不單膚色多樣，年齡層次也相差很大，有生氣勃勃的年輕人，也有白發蒼蒼的老頭兒。有些學生交了學費根本不來上課，隻到考試時才過來一趟，混一張文憑，弄一個資格。中國學生的成份也很複雜。那些官僚子弟，依持其政治背景，蠻橫拔扈，荒於學業，熱衷於社會活動，窮困的、進步的學生，大都比較刻苦用功。
傅雷考入巴黎大學文科後，住在法國青年宿舍，一邊去大學聽受主修課程文藝理論，一邊還去盧佛爾美術史學校和梭旁恩藝術講座聽講。除了上課，他頻繁地接觸文化藝術界人士。並經常到巴黎和南歐眾多的藝術館、博物館參觀美術大師們的不朽名作，以擴大自己的知識麵和增加感性知識。他還實地考察了許多藝術聖地，具體感受其彌漫於千年之間和所在都有的藝術氛圍。從接觸當時法國最偉大作家之一羅曼·羅蘭的作品，他又愛上了音樂。以後他在美術和音樂上表現出了深厚的造詣和很高的藝術鑒賞力，其基礎，就是在留法期間打下的。
二十三平生一大知己：與黃賓虹的忘年交■金梅1931年秋，23歲的傅雷，到上海美專出任辦公室主任時，早在那裏任教的國畫大師黃賓虹，已近古稀之年，他們倆卻很快成了情誼深厚的忘年交。
傅雷離開上海美專後，仍與美術界的朋友們保持著密切的關係。欣賞和研究美術，始終是他探索藝術奧秘的一個主要方麵。他對友人們的藝術成就，總是報以熱烈、興奮的反應；並不辭辛勞，不避瑣細，欲將友人的藝術之果供奉於大眾之前，使他們在美的享受中淨化和提高心靈境界。他自己，則在與美術界友人們一起或觀畫、或探勝中，進一步增長著對美的鑒賞力。
1935年夏天，傅雷與畫家劉抗同登黃山。峭壁、石筍、瀑布、奇鬆、雲海，一景一勝，令人歎為觀止。觀日出，漱飛泉，聽鬆濤，在奇峰之巔抱膝長吟，在升仙台上對雲凝思，頓覺胸襟開闊，意氣奮發。回來後，傅雷對劉海粟說：“隻有登上了黃山，才能達到蕭然意遠，恬靜曠達，不滯於物，不礙於心的境界。中國畫家向大自然尋求靈感，獲得了成功，這種意境，西方畫家很難夢想得到！”