小皇帝吃得太多了，在行宮裏溜達消食，還不忘生氣：“大幾歲就該死嗎？什麼東西啊！林長年，你去改改這戲，底下那群人水平低，改不好的。”
“臣聽聞戲詞有許多講究，要配著曲調來，這個臣實在不懂。”
小皇帝不高興：“你不想幹。”
林長年行禮：“聖人，恕臣直言，這戲怎樣唱有什麼重要的，您不過替娘娘鳴不平罷了。”
小皇帝莫名有些慌亂：“你瞎說什麼！這跟皇後有什麼關係。”
“聖人愛重娘娘，自然是沒關係。”
小皇帝翻個白眼：“不寫就不寫，哪來那麼多廢話。算了，一個民間戲不值得你禮部尚書花費太多精力，朕這裏還有一件大事，你們都跟過來瞧瞧。”
大廳裏，小皇帝拿出範叔同的奏折，給群臣傳閱。這奏折接到了好幾天，他沒想好怎麼處理。
原本，他覺得皇後“想一出是一出”，怎麼一拍腦袋就想起來要改漢字了，簡直莫名其妙，幾千年來字都是這樣寫的，用的好好的，為什麼要改。但他不敢做出支持範叔同的批示，怕惹姐姐不高興，便一直留中不發。
今天，他突然理解姐姐的做法了，不等群臣表態反對，他便先聲奪人：“範叔同翰林院待久了，腦子裏隻有那堆故紙，哪裏能理解皇後的深意，皇後這是為了讓每一個尋常百姓都能接受到聖賢教化。”
“你們瞧瞧，現在的教化是怎麼做的。建幾個學堂，用錢糧鼓勵一下讀書人，讓他們考取功名，就算是教化了嗎？教化是要讓老弱婦孺都明理，現在尋常百姓根本不識字，讀不了書，怎麼接受教化？”
底下一片靜默。
“韓愛卿，你吏部是怎麼考核地方官教化政績的？”
韓書榮說：“回聖人，讀書人對家人言傳身教，德行感化鄉裏，正道由此興，王化由此盛。”
小皇帝說：“讀書人就一定德行俱佳，有資格教化鄉裏嗎？且不說官場上那些貪贓枉法的、結黨營私的，就寫出今日那出戲的，難道不是讀書人嗎？”
“朝廷的厚待、民間的尊崇，隻把他們慣的唯我獨尊、目空一切、自私自利、尖酸刻薄。”
“為什麼正道王化要通過各種各樣品行難以保證的人？讓百姓都能讀書明理不是更好嗎？”
小皇帝覺得自己好有道理啊，群臣一定提不出反對意見了吧。
群臣默不作聲，小皇帝得意地掃了一圈眾人，覺得還是林長年最可能支持自己和皇後：“林愛卿，你說呢？”
就知道會首先叫自己，林長年無奈：“回聖人，我們的文字已經傳承幾千年，汗牛充棟的典籍記錄了古聖先賢的思想，若全部改成另一種字體，恐怕要花費幾十年的時間。”
小皇帝無所謂地說：“那就花幾十年時間，沒關係。”
林長年隻得繼續勸阻：“臣以為要讓百姓都能讀書明理，需要無數良師去傳道授業。”
“當前大梁有幾十萬識字能讀書的人，如果舍棄他們不用，而是新創造一套字體，要教給百姓的話，又去哪裏找這麼多良師呢？若強迫讀書人多學一種字體，恐怕天下讀書人不服啊。”
“另外，百姓也要有足夠的時間精力去學習才行，倉廩足才能知禮義，眼下百姓一年到頭忙忙碌碌，遇到好年景能免於饑寒，遇到災禍甚至凍餓而死，他們哪裏有餘力去讀書啊。”