寫在故事前麵的話
商曉娜
我稱這本書的作者許廷旺先生為許老師。
這裏麵的原因有兩個，一是他比我年長很多，二是他的的確確是一名老師，在內蒙古通遼市教小學生。
說起教小學生，這和我的經曆非常相似，我曾經也當過小學教師，也教小學生的。我覺得教小學生有個最大的好處，就是你往往會很明確地意識到，現在的小學生喜歡什麼，他成長到某一個年齡段的時候，他會有什麼樣的變化。
如果既教小學生，又給小學生們寫故事，那麼，當小學教師就最好不過了，因為他往往能夠在第一時間掌握第一手的資料，或者這麼說吧，他把自己安插在小學生當中，像一隻永遠都不會停止運轉的“監視器”一樣， 把小學生們的喜怒哀樂統統記錄在案。
掌握了小學生們的秘密的許老師，把這些秘密寫成了一個又一個故事，發表在雜誌上，發表在報紙上，後來還結集出版，變成了一本又一本厚厚的書。
我和許老師的結緣就是因為書，這要從2006年剛剛入夏的時候說起，那時我辭去小學教師工作，到春風文藝出版社當了一名兒童圖書的編輯，約見的第一位作者就是許老師——他穿著一身西裝，帶著行李，從通遼到沈陽來，我們談他在《文學少年》雜誌上連載的“林不幾”。後來，到了秋天的時候，我又到了通遼去拜訪許老師，我們談的，還是“林不幾”！
2008年的時候，這個名叫林不幾的小男孩的故事終於出版了，我很榮幸，成為這本書的責任編輯。當時，許老師是第一次出書，我也是第一次獨立責編一本書。我們都為了這個共同的成果而快樂不已。
在這本書之後，許老師又陸陸續續地出版了其他的作品，在我看來，這真是一件十分快樂的事情，一方麵，他的創作靈感源源不斷；再一方麵，有那麼多出版社肯為他出書，必是因為他的書受到了孩子們的歡迎啊！
能被孩子們喜歡是一件很幸福的事情，之於許老師，之於我都是這樣。許老師打電話來，客客氣氣地拜托我為他的最新作品寫一篇序言的時候，我正在杭州，跟一群可愛的孩子們談讀書，談人生的理想。我很高興地答應了許老師的委托，不知道電話那端的許老師有沒有聽到孩子們的歡聲笑語呢？
我請許老師把書稿用電子郵件的形式發給我，當我坐在電腦前看他這部新小說時，發現這部小說比我曾經責編過的那一部還要精彩，從故事的開頭，我就被深深地吸引住了，“我的同桌身上有特殊的氣味”，嘿，那是什麼味兒？我忐忐忑忑地往下看，發現這個同桌不僅“有味道”，還有很多神奇的本領……
我喜歡揪著心，屏著呼吸，去閱讀這樣充滿了幻想因子的小說，從小時候就這樣，我覺得童年是需要幻想的，長大成人以後，更需要幻想。幻想可以幫助我們開拓世界，也讓生活變得更加精彩。幻想，是一切美好事物發展的基礎！