“更像是一塊芋頭糕。”熊小麥也說。
爺爺開心地看著這兩個可愛的小泥人，覺得他們的形容真是有趣。
開始種菜苗了。熊小麥和熊小豆跟著爺爺學，用手在鬆軟的土裏挖一個小小淺淺的坑，然後再把小菜苗輕輕放到坑裏，用泥土埋住菜根處，再輕輕地用手指壓實泥土，之後再澆水。澆水也很講究的，爺爺說這個時候不能澆太多水，菜苗還小，吸水還少，水太多會把菜苗淹死。剛種的菜苗隻能澆一點點水定穩菜根，幾天後菜苗紮穩根了就可以澆多點水了。熊小麥和熊小豆覺得好新奇呀，原來種菜還有這麼多的學問在裏麵，以前他們吃青菜的時候根本就沒想過青菜是怎麼種出來的。這下子熊小麥和熊小豆可都暗暗地狂喜了，回到學校之後又可以教馬馬杜、方同同和唐詩意他們怎麼種菜了。
熊小麥和熊小豆各種了五棵菜苗，還特地用竹枝或草根插在旁邊做記號以標明這些菜是他們種的。
“好了，我們把菜種完了。勞動很快樂吧？”爺爺笑嗬嗬地大聲問他們倆。
“很好玩。”熊小豆開心地說。
“我愛上了種菜。我的理想是做一個種菜的農民，我長大了也要在這裏開辟一個苗圃，專門賣菜苗，同時也可以開一所學校，教城裏的小學生們種菜。”熊小麥已經有了一個很長遠的計劃。他的這個長遠計劃把爺爺嚇了一大跳，但是爺爺想想又笑起來說：“嗯，好理想。好好讀書，將來如果能用高科技種菜，搞一個生態蔬菜園，管理幾千畝地的菜園子，那也會是一個不錯的事業喲。”
熊小麥聽到爺爺的這番鼓勵心裏好激動，沉浸在將來如何種菜的幻想中。
“走，爺爺帶你們到河邊去洗手洗腳洗工具，然後我們好好地玩水，聽爺爺給你們說小時候抓魚的故事。”爺爺大聲說。
熊小麥和熊小豆馬上發出高興的尖叫聲，提著他們的種菜工具往小河奔去。
熊小麥和熊小豆在城市裏很少有機會能在河裏玩水，所以他們覺得很好玩，光著腳在河裏踩水玩，濺得衣服都濕了。
爺爺也打著赤腳走到河裏跟他們一起玩水。
“爺爺，這條河裏也有你小時候快樂的故事吧？”熊小豆問爺爺。
“當然。”爺爺看著河水回憶起他的童年，然後便給熊小麥和熊小豆講他小時候的故事。爺爺說他小時候經常到這條河裏來玩。夏天就在這裏洗澡，捉魚蝦。那時河裏的魚很多，蝦也很多，他隻用一個小小的竹簍一個下午就能撈到一大盆魚蝦。熊小麥和熊小豆可羨慕了，也叫嚷著要撈魚捉蝦，可是爺爺現在已經沒有撈魚蝦的工具了。熊小麥和熊小豆有些失望，隻好將就一點改用別的工具來撈魚。熊小麥穿的是運動鞋，他認為這可以撈到魚，於是和熊小豆各拿一隻鞋子在河裏撈魚。然而讓他們接著失望的是，他們發現河裏沒有什麼魚，小蝦子也是偶爾才在石縫中找到一兩隻小小的。爺爺看著河水感歎說，這河裏的魚越來越少了，那是因為人們用農藥用得太多了，毒死了河裏的魚蝦。
爺爺繼續說他小時候的事，他說除了撈魚以外，還用舊貨車的大車輪托起木板在河上漂流。爺爺說到這些好玩事時目光好遠，呆呆看著這條河，深深沉醉在童年的回憶中，仿佛回到了兒時。笑容悄悄地在他的臉上展開，綻放。爺爺繼續說：“河水清澈得可以見到沙子和石頭，河麵很寬，兩邊的河岸是沙灘，岸邊長滿了很多狗尾巴草。我們小時候在河裏玩了水之後會在沙灘上奔跑，或躲藏在狗尾巴草叢深處……”
熊小麥和熊小豆聽到爺爺說得如此美好，好向往呀，但是，他們無法把眼前這樣的一條河跟爺爺所說的那條河聯係起來。現在的這條河，小小的，河水也有點渾濁，沙石是有，但都長了苔，不好看。河裏沒有爺爺所說的那些魚蝦，河邊也沒有爺爺所說的沙灘和狗尾巴草地，所以熊小麥和熊小豆又好失望呀。
爺爺卻沒有留意到熊小麥和熊小豆的失望表情，他還是沉醉在他美好的回憶中。
“可是，爺爺，這條河一點都不像你所說的河呀？”熊小豆忍不住問。
爺爺聽到這話，從回憶中回過神來，看看眼前的這條河和河岸，不由得有點神傷：是呀，現在這條河已經不再是兒時的那條河了，河水小了淺了髒了，環境也被破壞了，長滿狗尾巴草的河岸已經不再是原來的麵貌，人們挖河沙建房子，把原來的河岸挖得坑坑窪窪，麵目全非了……
“唉——”爺爺長長地歎息一聲，頓時也跌入深深的感傷中。
在回家的路上，爺爺默不作聲。
熊小麥和熊小豆也默不作聲，他們都被一種失望的情緒籠罩著，覺得根本就找不到爺爺童年的快樂。他們懷疑爺爺所說的那條河是不存在的，或許那隻是爺爺的幻想。他們還懷疑爺爺所說的童年的快樂是不存在的。
熊小麥冒出一個大膽的想法：爺爺說的是假話嗎？
熊小豆也冒出一個差不多的想法：爺爺說的話一定是真的嗎？
熊小麥和熊小豆坐在棗樹下一起發呆，他們有些失望，對這次回來尋找爺爺童年快樂的事感到失望，好像根本就沒有看到爺爺童年的快樂嘛。如果說爺爺在回憶時露出的那種笑容就是他所說的童年的快樂的話，那熊小麥和熊小豆真的很不喜歡這種快樂，因為過於遙遠，顯得極不真實。
“唉。”熊小豆唉聲歎氣。
“唉。”熊小麥也唉聲歎氣。
熊小豆悶悶不樂地說：“我們沒找到爺爺所說的那些童年快樂呀。我們的作文怎麼辦？”
“對，這是個大難題。這就意味著我們不能用爺爺的這些素材來當論據。”熊小麥更鬱悶了。
“那，我們的作文能寫好嗎？”熊小豆有點擔心地問。
熊小麥深思許久，然後告訴熊小豆，他們首先需要弄清楚以下幾個問題，之後才是寫作文的事。這幾個問題就是：第一，爺爺的童年快樂是真實存在的嗎？第二，如果爺爺的童年快樂不是真實存在的，那麼，爺爺是在說假話嗎？第三，如果爺爺的童年快樂是真實存在的，他們為什麼感受不到？
他們雖然覺得回到鄉下來打柴種地很有趣，但他們不想一直都這樣打柴種地，他們還是會更想念城裏的家和學校，更想和馬馬杜、方同同、唐詩意還有其他同學在一起。所以，從這一點上看，他們好像並不支持爺爺的觀點。而原來他們是以爺爺的觀點為論點，據此論點找到了馬馬杜、方同同和唐詩意很多不快樂的素材。現在看來，他們是要站在一個相對立的觀點上。這就意味著原來的所有素材都要放棄。
熊小麥說爺爺從在河邊開始就沉默不語，當時沒有正麵回答他們的問題，回來以後也沒有。現在他們要再去問爺爺。
他們要開始行動了。