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守備隊長重野少尉算得上是山本校長的朋友了。
自從去年重野率這個小隊進駐姚安集以來，迅速收編了礦警隊，加上自己的一個小隊50多人，屬下能夠調動的兵力已達到一百多人，讓重野很有些當中隊長的感覺，這使他很感滿意。他很快的將設備間、儲藏間、礦井口等重要部門的礦警隊都撤了下來，換成了日本兵，隻讓礦警隊把著礦區的大鐵門、姚安集的四個城門，以及管理外圍治安之類的閑事。鐵路大門一直鎖著不必派崗，隻有出火車的時候派幾個臨時崗就行了。上級規定的煤炭生產數量、運輸等指標他隨時向礦長下達，目前看來運轉良好，也讓他覺得自己很有些做生意的才能。而重野也確實成為姚安集的最高權力者，礦長也要聽他指揮。
重野生在一個有文化的家庭，因他是次子不能繼承家業，隻能自己出來打拚，上了軍校當了軍官，但身上還是有些文化氣，於是就和山本校長氣味相投，而且軍營就在學校旁邊，兩人也就自然走得較近。重野很尊敬山本的學問，說話時能引經據典，說出的道理讓人心服口服，而重野則在人力及經費上給了山本很大的幫助。
這一天剛吃完早飯，就見山本踱了進來。重野忙起身招呼：“山本君今天怎麼如此清閑呀？”
“這兩天辦了點事，很是費神，搞得我身心俱疲，今天來和重野君下盤圍棋，換換腦子”。
重野一邊拿出棋盤棋子，一邊問道：“什麼事能搞得山本君這麼疲憊？”
“到幾個學生家作了家訪。這些個支那豬，真是又費口舌又費心思。”
重野哈哈笑了起來，下了一手棋說：“我以為什麼事呢，原來就是這等小事。不瞞你說，我確實不太理解，教那些個支那小孩子，用得著那麼上心嗎？山本君可不要把他們當成日本孩子來教啊，這個劣等民族怎麼教也是教不好的，還是用刺刀來教育他們吧。”
山本聚精會神地下了一手棋，然後才說：“重野君，我是文人，我隻能想文人的事情、幹文人的事情。其實文化有的時候和刺刀是一樣的。”
“噢？願聞其詳。”
“重野君，你知道日本有多少人嗎？”
“大概七千萬人吧。”
“對，那麼我們最多能動員多少兵員呢？”
“最多可能四、五百萬，不過那就極大影響國民生產和生活了。”
“重野君真是有作生意的眼光，你說的一點也沒錯。你想過沒有，當我幾百萬帝國忠勇的士兵血戰疆場的時候，由誰給我們造槍造炮？誰給我們生產糧食？靠我們留在國內的老弱婦孺嗎？恐怕遠遠不夠。支那有著豐富的資源，但必須有大量的支那人，有知識、有文化、有技術的支那人與豐富資源的結合，才能為帝國生產出無窮無盡的戰爭物資，而這些都需要教育呀。”
“而且我們的目標不僅僅是征服中國而是要征服世界，讓太陽所到之處均飄揚我日本之國旗，讓凡有人居住之處均響起《君之代》，可全世界人口有多少重野君知道嗎？”
“這個我真不知道了。”
“超過二十一億！”
“這麼多？”
“是，以七千萬人與二十一億人作戰，進而管理二十一億人，你覺得可行嗎？絕對是不夠的，所以必須另想辦法。”
重野好奇地問：“什麼辦法？”
“我大日本帝國獲得琉球、台灣、朝鮮不過幾十年時間，可我們的軍隊裏是不是已經有了琉球、台灣、朝鮮籍的士兵了嗎？雖然還沒有編成師團一級的獨立作戰部隊，但隨著帝國疆域的不斷擴大這也是早晚的事情，目前朝鮮人已經有聯隊一級的部隊配屬日本人為主體的部隊共同作戰，這樣的情況還是比較常見的吧？去年進攻南京的部隊裏就有一個朝鮮聯隊，可以預見今後幾年內也會有大量的滿洲士兵進入我們的軍隊”
重野點頭稱是，“這個我知道，蒙古成吉思汗就是每征服一個地方就將那個地方的人民征為自己的士兵，因此他的軍隊裏不僅有蒙古人，還有女真人、契丹人、漢人，甚至還有阿拉伯人，所以他能征服整個歐亞大陸。”
“說的是啊。”
山本又下了一手棋，“現在和冷兵器時代有很大不同，當兵是有一定條件限製的，有病的、體製弱的你肯定不願意要吧？光有氣力沒有智慧的你也不願意要吧？而且最好是有文化的吧？要不然給他個武器他都不會用。我要做的就是為重野君這樣的軍人提供合格的兵源，讓支那人不僅為我們生產武器，還要手裏拿著他們為我們生產的武器，為我們去征戰，為我們去流血，而最大限度地保存我大和民族士兵尊貴的性命，那將是多麼愜意的事情啊！重野君眼睛不要隻盯著煤炭這種物質資源，人力也是資源呀，支那有著豐富的人力資源，應該好好利用，我希望到重野君當上將軍時，能帶領以支那人為主要組成部分的軍隊去征服整個亞洲、去征服歐洲、去征服全世界。所以，南京事件一次殺那麼多支那人我是很不以為然的，一群莽夫所為，雖然能起到恐嚇支那人的目的，但也隻能偶一為之，重野君，太浪費了、太浪費了。”