前言
什麼是全世界最好的教育？當你的孩子走進美國東北部的常青藤盟校，就會找到答案。 到目前為止，常青藤盟校的領頭羊——哈佛大學共出過8位美國總統，34名諾貝爾獎獲得者和32名普利策獎獲得者。我國近現代，也有許多科學家、作家和學者曾就讀於哈佛大學，如胡剛複、竺可楨、楊杏佛、趙元任、陳寅恪、林語堂、梁實秋、梁思成等。 而耶魯大學也一樣擁有眾多傑出的校友：美國前兩位總統都是耶魯大學的校友，喬治·布什是耶魯著名的秘密團體骷髏會的一員，克林頓與他的夫人希拉裏就是在耶魯的圖書館裏認識的。著名影星朱迪·福斯特、《時代周刊》的著名專欄作家凱文·翠林都是耶魯人。在耶魯大學眾多的學術精英中，有13位學者曾榮獲諾貝爾獎。除了這兩所大學，其他的常青藤盟校也是人才輩出，幾乎坐擁全球一大半的獎項與榮耀。在這個世界上，作為全球精英教育的化身，走進“常青藤”早已不是隻屬於美國人的夢想，而是全世界每一個家長的夢想。 隨著全球化的步伐越來越快，也有無數的中國家長渴望著自己的孩子走進常青藤，也有不少的家長真的將自己的孩子送進了常青藤。進入常青藤意味著什麼？意味著孩子們能夠成為世界上最有力量的那一批人，培養出他們卓爾不凡的領導力、學習力以及在越來越激烈的生存競爭中脫穎而出的能力。 如何才能走進常青藤？這也許並不是一件奢侈的事情。在美國，曾經有位企業家說過：“你就是讓那些哈佛的新生不上學、隨便幹點什麼，20年後，他們還是會比別人成功。關鍵不在於哈佛教了他們什麼，更在於哈佛選了什麼樣的人。”因此，我們說，走進“常青藤”，並非一定要邁入常青藤的校門，而是應該使孩子具備常青藤素質，隻要擁有了這種素質，孩子就會在未來的成長、成才中披荊斬棘，無往而不利，他們就會成為未來的領導者與社會精英。 當然，具備常青藤的素質，並不是一件容易的事情，這要求家長們必須從孩子出生開始就用常青藤的教育目標、原則和方法對孩子進行教育。時代已經變化，倘若家長們還是奉行著自己曾經接受的並已經習以為常的那套教育方式來教育現在的孩子，必然會讓孩子落後於時代的步伐，在未來的生存競爭中不具備天然的優勢。 本書給了中國的家長一個機會，那就是帶著孩子“從小就上常青藤”。我們提煉了常青藤精英教育的若幹法則，每一個法則都能有效運用於兒童成長教育的方方麵麵，讓你的孩子不用走出國門，便能從小享受到更為國際化、更適應當前時代的教育。本書的目標就是讓中國孩子在有限的資源條件下盡可能地具備常青藤素質，成長為符合未來時代發展的人才。也許他們並不一定都會走向常青藤，接受常青藤的高等教育，然而，隻要具備了這些素質，無論置身何地，都一樣能夠做出非凡的成就。 本書從常青藤精英教育一般性的教育法則，延伸到潛能教育、生存能力的培養、學習方式的指導、品德教育等方麵，並且結合中國目前的學校教育及家庭教育現狀，指出需要改進的諸多誤區。可以說，為全麵培養孩子的綜合素質提供了簡便易行且極富效率的教育指導。 教育對於家長來說，永遠都是一個艱難的課題。然而究其原因，我們就會發現，教育難永遠難在家長難以拋棄陳舊的教育觀念，且從未站在一個平等的地位上和孩子溝通交流。拿起這本書，了解常青藤的教育是如何與孩子溝通的，掌握他們的教育是如何開發孩子的潛能，引導孩子的積極進取心，讓孩子的品格和人格得以自我完善的，如此，便拿起了通向成功教育的金鑰匙。 從小就上常青藤，你的孩子就已經站在了通向成功的起跑線上。